«Ama, aspertuta nago!» — Guraso askorengan izua eragin dezakeen esaldia. Zerbaitegatik, iruditzen zaigu haur aspertu batek argi eta garbi frogatzen duela gure gurasoen porrota, garapenerako baldintza egokiak sortzeko ezintasuna. Jaits dadila, adituek aholkatzen dute: aspertzeak badu bere bertute eskerga.
Guraso askok beren haurraren udako oporrak literalki orduz margotu ohi dituzte. Antolatu dena, aste bakar bat ere alferrik gal ez dadin, bidaia eta inpresio berririk gabe, jolas interesgarri eta jarduera baliagarririk gabe. Beldur gara haurra goiz batean esnatuko den eta zer egin jakingo ez ote duen imajinatzeak ere.
«Ez izan horren beldurrik aspertzeari eta haurrak gainkargatzea udan, dio Lyn Fry haur psikologoak, hezkuntza espezialistak. – Haur baten egun osoa helduek antolatutako jarduerez beteta badago, horrek eragozten dio berezko zerbait aurkitzea, benetan interesatzen zaiona ulertzea. Gurasoen zeregina semeari (alabak) bere lekua aurkitzen laguntzea da. gizartean, heldu bihurtu. Eta heldua izateak gure burua lanpetuta eduki eta poza ematen diguten gauzak eta zaletasunak aurkitzeko gai izatea esan nahi du. Gurasoek beren denbora guztia beren seme-alaben denbora librea planifikatzera bideratzen badute, orduan ez du inoiz ikasiko berak egiten.
Aspertzeak sormenerako barne pizgarria ematen digu.
"Asperduraren bitartez barnean estimulatzen gaitu sormenak izateko", baieztatu du Teresa Beltonek, East Angliako Unibertsitateko garapen espezialistak. "Klaserik ez egoteak zerbait berria, ezohikoa egiten saiatzera bultzatzen gaitu, ideiaren bat asmatu eta gauzatzen". Eta Interneten teknologien garapenarekin gure esku uzteko aukerak nabarmen gutxitu diren arren, merezi du zenbait hamarkadaz umearen garapenerako “ezer ez egitearen garrantziaz” hitz egiten ari diren adituen hitzei kasu egitea. 1993an, Adam Phillips psikoanalistak idatzi zuen asperdura jasateko gaitasuna haurraren garapenean lorpen garrantzitsua izan daitekeela: «Aspertzea bizitza kontenplatzeko gure aukera da, lasterka baino gehiago».1.
Bere ustez, Helduek haur bati egiten dioten eskakizun etsigarrienetako bat zera da, interesgarri zaiona ulertzeko aukera izan aurretik ere zerbait interesgarriz arduratu behar dela. Baina hori ulertzeko, haurrak beste ezerk okupatzen ez duen denbora behar du.
Aurkitu benetan interesgarria dena
Lyn Fry-k gurasoak gonbidatzen ditu uda hasieran seme-alabekin esertzera eta elkarrekin umeak oporraldietan gustura egin ditzakeen gauzen zerrenda egitera. Kartetan jolastea, liburuak irakurtzea, bizikletaz ibiltzea bezalako jarduera tipikoak izan daitezke. Baina ideia konplexuagoak eta originalagoak izan daitezke, hala nola afaria prestatzea, antzezlan bat antzeztu edo argazkiak ateratzea.
Eta uda batean haur bat asperduraz kexatzen etortzen bazaizu, esaiozu zerrenda begiratzeko. Beraz, bere kabuz erabakitzeko eskubidea ematen diozu zein negozio aukeratu eta ordu libreak nola bota. Aurkitu ez badu ere. zer egin, ez dago mope egingo duen arazorik. Gauza nagusia hau denbora galtzea ez dela ulertzea da.
Uda hasieran, egin zure seme-alabekin oporretan gozatu ahal izango duten gauzen zerrenda.
"Uste dut haurrek aspertzen ikasi behar dutela lan batzuk egitera motibatzeko eta beren helburuak lortzeko", azaldu du Lin Fryk. "Haurra aspertzen uztea independentea izaten eta bere buruan konfiantza izaten irakasteko modu bat da".
Antzeko teoria bat aurreratu zuen 1930ean Bertrand Russell filosofoak, aspertasunaren esanahiari kapitulu bat eskaini zion zorionaren konkista liburuan. «Irudimena eta asperdurari aurre egiteko gaitasuna haurtzaroan landu behar dira», idazten du filosofoak. «Haurra garatzen da hoberen, landare gazte bat bezala, lur berean trabarik gabe uzten denean. Bidaia gehiegi, esperientzia aniztasun gehiegi, ez da ona izaki gazte batentzat, adinean aurrera egin ahala monotonia emankor bat jasan ezinik jartzen dute.2.
Irakurri gehiago Kuartzoa.
1 A. Phillips «On Kissing, Tickling, and Being Bored: Psychoanalytic Essays on the Unexamined Life» (Harvard University Press, 1993).
2 B. Russell «The Conquest of Happiness» (Liveright, 2013).