Guraso askok ziur daude lispingak haurrari kalte egiten diola: bere hizkeraren garapena eten egiten du, hitzak desitxuratzen irakasten dio eta, oro har, nortasunaren heltzea moteltzen du. Hala al da? Entzun dezagun Elena Patrikeyeva psikologo perinataleko espezialista baten iritzia.
Baby talk gurasoek hainbat herrialdetan erabiltzen duten hizkuntza da. Haurrekin hitz egitean, nahi gabe bokalak luzatzen dituzte, soinuak distortsionatzen dituzte («haurragoak» eta argi gutxiago egiten dituzte) eta, oro har, hizkera doinutsuagoa bihurtzen da.
Errusieraz hitz egiten dutenek atzizki txikitzaileak erabiltzen dituzte (botoia, botila, bola). Eta, noski, “lisping” (mota guztietako “usi-pusi”, “bibika” eta “lyalka”), itzultzen zaila dena.
Horrela hitz egiten dute guraso gehienek seme-alabekin. Zergatik eta zergatik?
Lehenik eta behin, haurrari zuzendutako emozioz koloretako hitzaldia da. Soinu leuna eta beroa da. Irribarre batez lagunduta.
Hau da umearekin kontaktua ezartzen duguna, lasaitu.
Beraz, dena ondo dagoela jakinarazten dugu, ongi etorria da hemen eta seguru hemen.
Antzinatik, kultura ezberdinetako gurasoek haur-errimak erabiltzen dituzte. Eta inork ez zuen galderarik, baina beharrezkoa al da, baina posible al da, eta ez al da kaltegarria ume batekin horrela hitz egitea eta komunikatzea. Enpirikoki, jendeak jakin zuen haurrak hain lasaitzen direla, heldu batengan kontzentratzen direla, begiekin jarraitzen dutela eta, ondoren, hilabete eta erdian, lehen irribarrea ematen diotela. Horrelako hizkuntza haurtxoekin komunikatzeko arau absolutua da.
Orain orain arte ikusi gabeko informazio kopuru bat eskura dugu, eta horrek ezinbestean antsietatea pizten du. Informazioa leku batzuetan kontraesankorra delako. Eta kontraesan puntu guztietan, zure kabuz hartu behar duzu nolabaiteko erabakia.
Eta orain gurasoak galderak egiten hasten dira: orokorrean normala al da bat-batean haurtzaroan nire seme-alaba jaiotzean makinan erori eta lisp egiten hastea? Eta horregatik bigunegia eta mimatua izango balitz? Zer gertatzen da umea ez bada pertsona sentitzen? Zer gertatzen da, hitzak desitxuratuz, haren artikulazioa hondatzen badut?
Labur erantzungo dut. Ondo. Ez. Ez. Ez.
Eta orain gehiago.
Izaera, nortasuna eta hizkuntza
Berriro diot: komunikazio emozionalerako halako hizkuntza zehatz bat behar da. Eta haurraren segurtasunaren bermea da, eta, hortaz, bere garapen normala. Pertsonaiaren eraketan eragiten al du?
Argi dezagun: izaeraren oinarria (nortasun-ezaugarriak eta hainbat egoeraren aurrean erantzuteko ereduak) baldintzapean ezartzen dira bost urtera arte. Eta haurtxoek nerbio-sistemaren tenperamenduaren eta funtzionamenduaren ezaugarriak baino ez dituzte. Eta denbora luzez, gure jokabidearekin, agerpen horiek konpentsatu edo indartu besterik ez ditugu egiten. Pixkanaka, umea garatzen doan heinean, gu, bere ekintzen aurrean ditugun erreakzioekin (bere ezaugarriekin batera), pertsonaia moldatzen hasten gara.
Haur batek autodiziplina garatuko duen ala ez, egituratuko duen, etab., helduek bere ikerketa jarduera naturala, ekimena nola onartzen dutenaren araberakoa da. Gauza berriak ikasten lagunduko al dute edo, figuran bezala, gurasoen antsietatearen kuskuan ezkutatuko al dira.
Balantxa leun batek ez du zerikusirik. Zure seme-alabak pixkanaka zuregandik bereizteko, erabakiak hartzeko, erabaki horien ondorioei aurre egiteko aukera ematen badiozu, zahartzarora arte "bubusechka" ere deitu diezaiokezu.
Aurrerago. Gizarte humanistiko modernoan, umearekiko jarrera aldatu egin da. Haurrak jaiotzetik pertsona gisa tratatzen saiatzen gara. Baina asma dezagun zer den.
Honek esan nahi du batez ere: “Zure beharrak eta sentimenduak errespetatzen ditut, haurra, eta konturatzen naiz ez zarela nire jabetza. Ulertzen dut zure iritzia, zure interesak eta nire gustu desberdinak izan ditzakezula. Zuk, edozein pertsonak bezala, zure mugen eta segurtasunaren errespetua behar duzu. Ez duzu oihurik, jipoitu edo irainik jaso nahi. Baina, aldi berean, txiki-txikia zara eta jaio berria zara. Eta zure beharretako bat nirekin, zure gurasoarekin, lotura emozional bero bat da. Eta lisketak ezin hobeto asetzen du behar hori.
Errespetua handia da. Muturreko edozertan - ez.
3D
Artikulazioari dagokionez. Giza hizkera imitazioz garatzen da, egia da. Horregatik, 2D marrazki bizidunek eragin txarra dute hizkeraren garapenean (haurrak beste eredurik ez duen kasuetan).
3D eredua behar da. Ezpainak eta mihia nola mugitzen diren argi eta garbi ikusteko. Hasieran, haurrak soinu eta irudi horiek bakarrik xurgatuko ditu, eta kexa (lehenengo "hitzaldia") 2-4 hilabeterako bakarrik emango da. 7-8 hilabeteren buruan txaloka hitzak agertuko dira.
Eta hitza bera desitxuratzen duzunean ere, haurrak nola artikulatzen duzun irakurtzen du (ezpainak nola tolesten dituzun, mihia non jartzen duzun ikusten du), eta zu imitatzen jarraituko du.
Gainera, adin batetik aurrera —hain zuzen ere, hilabete pare batetik aurrera— nahiko ondo kontzentratu ahal izango du helduen arteko, gurasoen eta beste haurren arteko hizkeran. Eta zure liskarra eta inguruko elkarrizketak - hau da etorkizunean hizkera sortzen den ingurune emankorra.
Noiz desagertuko da normalean lispinga? Hona hemen gehiegizkoa den urtean normalean berez doa. Baina urtebeteren buruan hizkuntza "haurren" hizkuntza desagertzen ez bada ere, ez izan presarik etiketak zintzilikatzeko eta diagnostikoak egiteko. «Sintoma» bat ez da erabili behar familiako banantze-prozesuarekin edo mugekin zer gertatzen ari den ondorioztatzeko.
Ba al dago mutilei musu emateari uzteko garaia den adin bat? Maitasuna erakutsi? Samurtasunak eta berotasunak ez dituzte muga osasuntsu eta egokiak baztertzen. Hitz batean, ez izan beldurrik zure haurrak "gehiegi maitatzeko".