Haur baten analisia heldu batena baino desberdina da.
Egileak, adin ezberdinetako haurrekin lanean esperientzia handia duen analistak, bi desberdintasun nagusi identifikatzen ditu: 1) haurrak gurasoekiko duen menpekotasun egoeran, analista ezin da bere pazientearen barne-bizitza ulertzera mugatu, azken hau sartzen baita. bere gurasoen barne-bizitza eta familia osoaren oreka mentala; 2) helduengan bizipenak adierazteko tresna nagusia hizkuntza da, eta haurrak bere afektuak, fantasiak eta gatazkak adierazten ditu jolas, marrazki, gorputz-adierazpenen bidez. Horrek analistaren «ulermen esfortzu zehatza» eskatzen du. Tratamendu arrakastatsurako ezinbesteko baldintza galdera “tekniko” askoren erantzunak (gurasoekin noiz eta zenbat bildu behar diren, haurrak saioan egindako marrazkiak kentzeko baimena eman ala ez, bere erantzunari nola erantzun behar dion) osatzen duen teknika batek sortzen du. oldarkortasuna...).
Ikerketa Humanitariorako Institutua, 176 or.