Zenbat eta gehiago hazi, orduan eta jakintsuago bihurtzen gara: esaera ez da errealitatearen isla. Adin biologikoa aurreratzeak ez du beti heldutasuna bermatzen. Heldu batzuek heldugabe jarraituko dute bizitza osorako haurrek portaera heldua garatzen dutenean. Galderako espezialistek bi heldugabetasun mota bereizten dituzte: heldutasun intelektuala eta heldutasun psiko-afektiboa, "infantilismoa" ere deitua XNUMX. Mendearen hasiera arte. Bizitza guztian haur izateari Peter Pan sindromea ere deitzen zaio.

Heldutasunik gabea antzemateko, alderantziz "heldua" den pertsona baten portaerarekin alderatzeko elementu bat izan behar da. Baina nola itzultzen da heldutasuna? Kuantifikatzeko zaila, askotan begirada objektibo baten ondorioz sortzen ez den estimua da.

Peter Blos psikoanalistak nerabezarotik heldutasunera igarotzea eta heldutasun egoera hori eskuratzearen inguruko gaiak bideratu ditu. Bere aurkikuntzen arabera, honela definitu zuen heldutasuna:

• norbera kontrolatzeko gaitasuna;
• bulkadak eta senak kontrolatzeko;
• barneko gatazkak antsietate ertainarekin bere gain hartu eta konpontzeko gaitasuna eta gainditzeko gaitasuna;
• talde baten barruan besteekin harremana ezartzeko gaitasuna, gaitasun kritikoa mantenduz.

Heldutasuna, beraz, gizakiaren adin bakoitzean identifikatutako gaitasunekin bat dator. 5 urteko haur txikiarentzat, heldua izateak, manta etxean uztea esan nahi du eskolara joateko, adibidez. 11 urteko mutiko batentzat, eskolan borroka batean ez eramateko gai izango da. Nerabe batentzat, etxeko lanak egin ditzakeela uste da, gurasoetako batek esku hartu gabe ordua dela adierazteko.

Bizitza osoan heldugabe izan zaitezke. Helduen heldugabetasuna arlo jakin batzuetara muga daiteke: batzuek portaera profesionala normala izan dezakete, baina haurren portaera emozionala.

Izan ere, gizon batzuek emazteak bigarren ama gisa hartzen dituzte, beste batzuek ez dute edipo konplexua gainditu: fusio emozional eta sexualean erortzen dira.

Heldutasun afektiboa Peter Blos-ek honela definitzen du: "harreman afektiboen garapenean atzerapena, haurren afektibitatea sorrarazten duen menpekotasun eta iradokizun joerarekin, helduengan funtzio intelektualen garapen maila kontrastatuz. . “

Heldutasun intelektuala edo epai judiziala edozein aukerak eskatzen dituen funtsezko balioen zentzu kritikoa eta kontzientzia morala gutxi-asko larria da. Izan ere, pertsonak ezin du aukera askea eta arduratsua egin.

Heldutasun afektiboa eta heldutasun intelektuala oso lotuta daude, esparru afektiboa esparru intelektualarekin etengabe elkarreraginean dagoelako.

Heldutasun arazoak dituzten pertsonak ez dira parte hartzen uzten. Aukeratutako epeak atzeratzen dituzte. Hala ere, 35 edo 40 urterekin esnatu daitezke haurtzarotik ateratzeko: haur bat izan, ezkondu finkatzeko eta sexu-noraezean gelditzeko.

Zeinu desberdinak

Heldutasuna ez da patologia bat, baina hainbat sintoma edo jokabidek zure ingurukoak ohartarazi ditzakete:

• gurasoen irudietan finkapen gehiegizkoa;
• babes beharra: samurtasuna babestu beharraren seinale da;
• mendekotasun emozionala;
• norberaren interesaren muga;
• egoismo partikularra burugogorkeriarekin, nartzisismoarekin;
• gatazkak gainditzeko ezintasuna;
• frustrazioen intolerantzia;
• Sexu heldugabetasuna, inpotentzia, hoztasuna ez dira ohikoak: ez dira truke dinamikan sartu. Zenbait desbideratze edo perbertsio sexual (pedofilia, etab.) Ere antzeman ditzakegu;
• umekeriaz jokatu: nahi duten guztia lortu nahi dute berehala haurrek bezala;
• inpultsibitatea: emozioen eta berehalako pentsamenduen kontrolik ez da bortizki ateratzen;
• konpromisoari uko egitea: unea bizitzea, berehalakotasuna, berritasun iraunkorraren erregistroa.

Emozionalki heldugabe den pertsona baten kasuan, telebistako aktoreek eta show business izarrek eguneroko jendea baino garrantzitsuagoak direla ohar daiteke. Pantaila txikiaren edo ordenagailuaren unibertso artifizialak errealitatea ordezkatzen du.

Ordenagailu jokoen, Interneten eta ordenagailuen erabilera intentsiboa eta diskriminaziorik gabekoei esker, pertsona horiek errealitatetik bere burua mozten dute birtualean sartzeko, beraien unibertso berria bihurtzen da, errealitateak eskatzen duen heldutasun kodeak hartzeko mugarik eta betebeharrik gabe.

Heldutasun intelektualak edo epaiketaren heldutasunak, funtsean, zentzu kritiko edo kontzientzia moralik eza eragiten du bizitzaren aukera egin ahal izateko. Pertsonak ezin du bere buruarekiko edo besteekiko ardurazko aukerarik egin.

Heldutasun intelektuala buruko atzerapena dela uste da, sakona, ertaina edo arina izan daitekeena.

Egin diagnostikoa

Diagnostikoa egitea eta gaixoaren heldutasunik eza zehaztea, beraz, eragiketa zaila da kausa eta sintoma ugariak direla eta.

Familiako medikuek ezinbestekoa dute espezialitate psikiatriko sakona eskatzea. Psikiatrak honela zehaztu ahal izango du:

• gaixoaren aurrerapenik eza jatorri traumatikoa da eta kanpoko gertakari batek moteldu edo aldatu zuen bere lehen haurtzaroan edo nerabezaroan;
• edo heldugabetasun hori gaixotasun batengatik edo akats genetiko batengatik izan daitekeen gaitasun intelektualen gabeziaren ondorioz sortzen bada.

Bi kasu horietan, adimen urritasuna ezartzen denean, pertsonak ezin du bizitza osorako konpromisoa hartuko duen epaiketa onik egin. Beraz, azkar zaindu behar da bai egitura dedikatu batean bai familian.