Hizkuntza eta frantses hizkuntza
Haurrek gehiago eskuratzen dute autonomia handia euren hizkuntzan era berean ez hain jakintsu bihurtzen dena. Haien espezializazio eremua zabaltzen ari da:
Hitz egin"
- jendaurrean hitz egin eta galderak egin
- testu baten analisi kolektiboan parte hartzea
- jarraitu elkarrizketa bat
- taldean lan egin eta haien emaitzak partekatu
- lan bat klasean erakutsi
- irakurritako edo entzundako testu bat birformulatu
- prosa, bertso edo antzerki-lerroetako testuak errezitatzea
Irakurtzeko
- testu labur bat isilik irakurriz ulertu
- testu luze bat ulertu eta irakurritakoa buruz ikasi
- ozen irakurtzen jakitea
- irakurri eta ulertu irakaslearen argibideak zure kabuz
- aurkitu testu batean informazio gakoa
- irakurri gutxienez literatura-liburu bat hilean zure kabuz
- erreferentziazko dokumentuak (hiztegia, entziklopedia, gramatika liburua, aurkibidea, etab.) kontsultatzen jakitea.
Idazteko
- azkar kopiatu testu bat akatsik egin gabe
- idatzi gutxienez 20 lerroko testua akats ortografikorik gabe eta sintaxi onarekin
- hiztegi aberatsagoa erabiltzea
- komunztadura-denborak ulertu eta erabili (orainaldia, iragana, inperfektua, iragana, geroa, baldintzazkoa, aditz erregularren orainaldiko subjuntiboa)
- arau gramatikalak aplikatu (akordeak markatu, testu batean aldaketak egin, osagarriak mugitu, hitzak ordezkatu, etab.)
- idazketa proiektuetan parte hartzea
Literatura galdera
Irakaskuntza honen bidez, haurrek “klasikoak” deskubritzen dituzte eta a erreferentzia literarioen direktorioa euren adinera egokituta. Liburuekiko zaletasuna suspertuko da, euren kabuz irakurtzera bultzatzeko. Gai izan behar dute:
- istorio literario bat istorio historiko batetik edo fikzio batetik bereiztea
- gogoratu urtean zehar irakurritako testuen izena, baita haien egileak ere