Disortografia ikasteko urritasuna da. DYSko beste nahaste batzuekin gertatzen den moduan, logopedia da disortografia duen haurrari laguntzeko tratamendu nagusia.

Definizioa

Disortografia ikasteko urritasun iraunkorra da, ortografia arauen asimilazio falta nabarmen eta iraunkorra dela. 

Askotan dislexiarekin lotzen da baina modu isolatuan ere egon daiteke. Elkarrekin, dislexiak eta disortografiak nahaste espezifikoa osatzen dute hizkuntza idatzia eskuratzean, dislexia-disortografia izenekoa. 

Causes 

Disortografia ikasteko urritasun baten ondorioa da gehienetan (dislexia adibidez). Dislexiak bezala, desoreka hau jatorri neurologikoa eta herentziazkoa da. Disortografia duten haurrek defizit kognitiboak dituzte. Lehenengoa fonologikoa da: disortografia duten haurrek beste haurrek baino gaitasun fonologiko eta linguistiko txikiagoak izango lituzkete. Bigarrena, disfuntzio bisuotemporalarena da: disortografia duten haurrek zailtasunak dituzte mugimenduak eta informazio azkarra hautemateko, kontrasteen ikusmen asaldurak, jerks eta begi finkapen anarkikoak. 

Diagnostic 

Logopediaren ebaluazioak disortografiaren diagnostikoa egitea ahalbidetzen du. Honek kontzientzia fonologikorako proba eta bisu-arreta proba bat barne hartzen ditu. Ebaluazio horri esker, dis nahastearen diagnostikoa egin daiteke, baina baita haren larritasuna ere. Ebaluazio neuropsikologikoa ere egin daiteke haurraren zailtasunak hobeto zehazteko eta tratamendu egokiena ezartzeko. 

Kezkatutako jendea 

Haurren% 5 eta 8 inguruk DYS nahasteak dituzte: dislexia, dispraxia, disortografia, diskalkulia, etab. Irakurtzeko eta idazteko ikasteko zailtasun espezifikoak (dislexia-disortografia) ikasteko urritasunen% 80 baino gehiago dira. 

Arrisku faktoreak

Disortografiak beste DYS nahaste batzuen arrisku faktore berak ditu. Ikasteko urritasun hori faktore medikoen (goiztiartasuna, jaioberrien sufrimendua), faktore psikologiko edo afektiboen (motibazio falta), faktore genetikoen (hizkuntza idatziaren asimilazioaz arduratzen den garuneko sistemaren alterazioaren jatorrian), hormonen faktoreek bultzatzen dute. eta ingurumen faktoreak (desabantailatutako ingurunea).

Disortografia hainbat kategoriatan sailka daitezkeen zeinu batzuen bidez agertzen da. Seinale nagusiak idazketa geldoa, irregularra eta baldarra dira. 

Fonemak eta grafemak bihurtzeko zailtasunak

Haur disortografikoak zailtasunak ditu grafema soinu batekin lotzeko. Hau gertuko soinuen arteko nahasketarekin, hizkien alderantzikapenarekin, hitz bat aldameneko hitzarekin ordezkatuta, hitzak kopiatzean akatsak agertzen dira. 

Kontrol semantikoaren nahasteak

Hutsegite semantikoak hitzak eta horien erabilera memorizatzeko ezintasuna eragiten du. Honen ondorioz, akats homofonoak (zizareak, berdeak ...) eta ebaketa akatsak (palo batentzat unabit adibidez ...)

Nahaste morfosintaktikoak 

Disortografia duten haurrek kategoria gramatikalak nahasten dituzte eta zailtasunak dituzte markatzaile sintaktikoak erabiltzeko (generoa, zenbakia, atzizkia, izenordaina, etab.)

Arau ortografikoen asimilazioan eta eskurapenean defizita 

Ortografia duen haurrak zailak ditu hitz ezagunen eta maizen ortografia gogoratzeko.

Tratamendua batez ere logopedian oinarritzen da, luzea eta ezin hobeto planifikatua. Honek ez du sendatzen baina haurrari bere defizitak konpentsatzen laguntzen dio.

Logopedaren errehabilitazioa grafoterapeuta eta psikomotrizista errehabilitazioarekin lotu daiteke.

Disortografia ezin da saihestu. Bestalde, zenbat eta lehenago antzeman eta tratatu lehenago, orduan eta onura handiagoak izango dira. 

Dislexia-disortografiaren zantzuak haurtzaindegitik antzeman daitezke: ahozko hizkuntzaren nahaste iraunkorrak, soinu analisirako zailtasunak, manipulazioa, errima judizioak, nahaste psikomotorrak, arreta nahasteak edota memoria.