Batzuetan badirudi gure burua hobetu behar dugula. Baina zeure buruaren bertsio hobea baldin badago, beste guztiak okerragoak dira? Eta orduan zer egin behar dugu gure buruarekin gaur - bota itzazu, arropa zaharrak bezala, eta premiazkoa "zuzendu"?
Errusierazko itzulpenean «Be the best version of yourself» izeneko Dan Waldschmidt liburuaren argitaletxeen esku argiarekin formula hau sendo sartu da gure kontzientzian. Jatorrizkoan, izena bestelakoa da: Edgy conversations, non “ertza” ertza den ertza, muga, eta liburua bera irakurlearekin aukeren mugan bizi eta sinesmen mugatzaileei aurre egiteko elkarrizketa (elkarrizketak) den. .
Baina leloa hizkuntzan errotu da jada eta bizimodu independentea darama, gure burua nola tratatu aginduz. Azken finean, bira egonkorrak ez dira kaltegabeak: askotan erabiltzen ditugun hitzek eta esamoldeek kontzientziari eragiten diote, geure buruari buruzko ideien barne irudian eta, ondorioz, gure buruarekin eta besteekin ditugun harremanak.
Argi dago errusiar izen erakargarria salmentak areagotzeko asmatu zela, baina orain ez du axola: geure burua objektu gisa tratatzera bultzatzen gaituen lelo bihurtu da.
Logikoa denez, noizbait, esfortzuarekin, "nire buruaren bertsiorik onena" bihurtuko naizela pentsatzea, orduan, momentu honetan naizena, bizitza osoa barne, hobekien bizi ez den "bertsioa" da. . Eta zer merezi dute arrakastarik gabeko bertsioek? Birziklatzea eta botatzea. Orduan, "soberan" edo "inperfektua" kentzen hastea besterik ez dago: itxuraren akatsetatik, adin-zeinuetatik, sinesmenetatik, gorputz-seinale eta sentimenduetan konfiantzatik.
Bada ideia pedagogiko bat haur bati asko exijitu eta pixka bat goraipatu behar diozula.
Baina hala eta guztiz ere, jende askok bere baloreetatik aldentzen du. Eta nora mugitu eta zer lortu zehazteko orduan, ez dute barrura begiratzen, kanporantz baizik, kanpoko mugarrietara. Aldi berean, haurtzarotik pertsona kritiko eta autoritarioen begietatik begiratzen diote euren buruari.
Badago ideia pedagogikoa haur bati asko exijitu behar zaiola eta laudorio gutxi eman behar zaiola. Garai batean oso ezaguna zen, eta orain ere ez du erabat galdu. “Nire lagunaren semea dagoeneko batxilergorako arazoak konpontzen ari da!”, “Zu jada handia zara, patatak behar bezala zuritu ahal izango dituzu!”, “Eta ni zure adina dut...”.
Haurtzaroan besteek gure itxurari, lorpenei, gaitasunei buruzko balorazio desegokirik egiten bazuten, gure arretaren fokua kanpora aldatzen zen. Hori dela eta, heldu askok hedabideek zabaldutako modak agindutako balioetan jartzen jarraitzen dute. Eta hori ez da soilik arropetan eta bitxietan, baita sinesmenetan ere: norekin lan egin, non erlaxatu... orokorrean, nola bizi.
Gutako inor ez da zirriborro bat, ez zirriborro bat. Dagoeneko existitzen gara gure izatearen osotasunean.
Paradoxa bilakatzen da: zure gaitasunen mugan bizi zara, eman zure onena, baina ez dago hortik poztasunik. Bezeroengandik nabaritzen dut: lorpenak gutxiesten dituzte. Aurre egiten dute, zerbait sortzen dute, zailtasunak gainditzen dituzte, eta ikusten dut zenbateko indarra, egonkortasuna, sormena dagoen honetan. Baina zaila egiten zaie euren garaipenak bereganatzea, esatea: bai, egin dut, badut errespetua. Eta ondorioztatzen da existentzia bera gainditze prozesu batean bilakatzen dela: pertsona batek ahal denaren mugetatik haratago ahalegintzen da, baina ez dago bere bizitzan.
Agian ez duzu zure buruaren bertsio onena bihurtu behar? Gutako inor ez da zirriborro bat, ez zirriborro bat. Dagoeneko existitzen gara gure izatearen osotasunean: arnasa hartzen eta pentsatzen dugu, barre egiten dugu, atsekabetzen dugu, besteekin hitz egiten dugu, ingurunea hautematen dugu. Gehiago garatu eta lor dezakegu. Baina ez da beharrezkoa. Segur aski badago norbait gehiago irabazten duena edo bidaiatzen duena, hobeto dantzatzen duena, sakonago murgiltzen duena. Baina zalantzarik gabe ez dago gure bizitza gu baino hobeto bizi zezakeen inor.