Bere eginkizunarekin bat etorriz, MedTvoiLokony-ko Erredakzio Batzordeak ahalegin guztiak egiten ditu azken ezagutza zientifikoek babestutako eduki mediko fidagarria eskaintzeko. "Edukia egiaztatua" marka gehigarriak adierazten du artikulua mediku batek berrikusi edo idatzi duela zuzenean. Bi urratseko egiaztapen honek: kazetari mediko batek eta mediku batek kalitate goreneko edukiak eskaintzeko aukera ematen digu egungo medikuntzako ezagutzaren arabera.
Arlo honetan dugun konpromisoa baloratu du, besteak beste, Osasunaren Aldeko Kazetarien Elkarteak, MedTvoiLokony-ko Erredakzio Batzordeari Hezitzaile Handiaren ohorezko titulua eman baitzion.
XNUMX urteko totelkatzea - hizkeraren garapen-disfluency
Hitz egiteko prozesua oso zaila den hainbat prozesuk osatzen dute, elkarren artean estu koordinatu behar direnak. Esaten dugun esaldiak soinu zuzena izan dezan, hiztegi eta gramatika egokiak hautatu behar dira.
Baina ez da dena. Esaera eder bat ere mintzatzeko teknika zuzena da, hau da, arnasa sakona, mintzamenaren hasiera arnasa fasearekin koordinatua, behar bezala kokatutako ahots-kordak eta artikulazio aparatu eraginkorra (ahosabaia, mihia, hortzak, ezpainak) fonazio eta soinu egokiak ahalbidetzen dituena. soinuen. Helduetan hitz egitea automatizatuta dago neurri handi batean. Hitz egiten dugunean, ez dugu pentsatzen nola arnasten dugun, nola antolatzen ditugun ezpainak eta mihia soinu zehatzak adierazteko. Baina haur batentzat prozesu korapilatsu hau nahiko erronka da.
Eskolaurreko haur bat prozesu horiek guztiak kontrolatzen ikasten ari da. Soinu berriak etengabe agertzen dira hizkeraren garapenean (sz, ż, cz, dż, r) eta horien gainean kontrolatu eta hitz egokietan erabiltzeko gai izan behar du, hitz eta esamolde berriak ere ikasten ditu denbora guztian, forma gramatikal berriak ikasten ditu. Kanpo-estimulu ugari ere badaude. Haurrek munduari izugarri emozionalki begiratzen diote eta aurre egin behar dizkieten arazo berrien kopurua izugarria da (haurtzaindegia, lagun berriak, gurasoen arreta gutiziaz erakartzen duen anaia-arreba berria, etab.). Adierazi beharreko buru txiki batean pentsamendu nahasketa handia sortzen da. Eta nola egin hizkuntzak amaierara entzuten ez duenean, arnasa nahi duena egiten duenean eta hitzak falta direnean? Horregatik, gure txikiaren hizkeran, disfluentzia ugari agertzen dira gero eta sarriago. Haurrak soinuak, silabak, batzuetan hitzak edota esaldi baten zati osoak errepikatzen ditu. Ahotsak arrastaka daitezke, eta horrek denbora ematen dio haurrari hitzaldiaren hurrengo zatiari buruz pentsatzeko. Esaldi baten zati gramatikalari buruzko zuzenketak ere egon daitezke (berrikuspen deiturikoak).
Disfluency hau ez bada uzkurdura gehigarririk edo aurpegiko mugimenduekin batera, gehienetan garapenaren hizkeraren disfluency gisa diagnostikatzen da. 5 eta 7 urte bitarteko haurrengan gertatzen da normalean eta adinarekin pasatzen den mintzamen-nahasmenduetako bakarra da, hizkuntza gaitasunak hobetzearekin batera.
Garapenaren hizkeraren disfluentziak pentsamendu batetik bestera, egitura gramatikal batetik bestera igarotzean nahastea da. Askotan arnas, fonatorio eta artikulazio sistemen funtzionamenduaren arteko koordinazio faltarekin lotzen da, edo azkarregi hitz egitearen eta zure pentsamenduak ez jarraitzearen ondorioa da. Haurrak, arin hitz eginez, ez da kontu horretaz jabetzen, ez du horrekin lotutako ondoezarik sentitzen eta ez dio hitz egiteko gogorik ematen.
Garapenaren hizkeraren disfluency kasuan, ez da logopedia terapia berezirik erabiltzen. Garrantzitsua da zure seme-alabak nola hitz egiten duen jakitun ez izatea, harekin motelago hitz egitea baizik eta denbora ematea bere hitzaldia lasai amaitzeko.
Hala ere, haur bati mintzamenaren % 10 baino maiztasun handiagoarekin mintzamen-disfluentzia diagnostikatzen bazaio, eta hitz egitean tentsioa, kalanbreak edo errukitasuna badago, “Haurtzaroko totelkeria” deritzona. Hor agertzen da hizkera disfluentearen kontzientzia eta hitz egiteko errezeloa askotan lotzen da.
"Haurtzaroko toteltasunaren" kausa posible asko daude. Predisposizio genetikoa, jaioberrietako kaltea, mintza aparatu okerra, garuneko kaltea, haurtzaroko zenbait gaixotasun edo faktore psikologiko hutsaren ondorio izan daiteke: autoestimu baxua, hitz egitera behartuta egotea, lotsatia, beldurra, onarpen eza, etab.
"Haurtzaroko totelkeriaren" terapia, garapenaren hizkeraren disfluency ez bezala, logopeda baten gainbegiratuta edo errehabilitazio udaleku berezietan egin behar da.
Testua: Izabela Wiatrowska doktoreak, logopeda eta Magdalena Jęksa doktoreak – Wojciechowska, logopeda, ahoskera zuzenaren ABC