Sexu-abusua: nola ohartarazi haur bati arriskuaz

Haurrentzako sexu-abusuak jasateko arriskua errepidean auto batek kolpatzeko aukera baino 4 aldiz handiagoa da. Batez ere altua da eskolaurreko erdiko adineko haurrengan (4-5 urte).

"Haurrek ezin dute beren burua tratu txarretatik babestu, prozesu askoren adinarekin erlazionatutako gaizki ulertzeagatik, ahultasun fisikoagatik, egoaren heldugabetasunagatik eta menpeko jarreragatik", azaldu du Ekaterina Sigitova psikoterapeutak. "Adinekoak eta indartsuagoak gara, eta % XNUMX babesik eman ezin diezaiekegun arren, haien arriskuak nabarmen murriztu ditzakegu".

How Would You Explain... liburuan Ekaterina Sigitovak zehatz-mehatz azaltzen du nola hitz egin haurrei beren segurtasun pertsonalari buruz, eta zehaztu du gurasoek lehenik eta behin beren esperientzia traumatiko edo negatiboa landu behar dutela, ez berehala umeari dakien guztia bota eta geratu. bere galderen esparruan.

Noiz hitz egin?

Gutxieneko adina 2 urtetik aurrerakoa da, hau da, umea «lagunaren eta etsaiaren» arteko ezberdintasunak ulertzen hasten denean. Adin optimoa 6-12 urte bitartekoa da. Komeni da uXNUMXbuXNUMXbsegurtasunaren ideiaren inguruan elkarrizketa bat sortzea (eta hitz hau erabiltzea), eta ez «gehiegikeriari buruzko informazioa ematea». Beraz, ez duzu umea beldurtu edo alarmatuko.

Zuk zeuk hasi dezakezu elkarrizketa. Gainera, hobe da hori ez egoeraren baten ondorioz egitea, ingurune normal eta lasai batean baizik (salbuespenak dira pelikula bateko eszenak edo bizitzako eszenak, haurra asko estutzen dutenak, jakina).

Elkarrizketa hasteko egoera egokiak:

• ume bat bainatzea;
• pediatrak egindako azterketaren eguna edo txertoaren ondoren;
• oheratu;
• Gurasoen eta seme-alaben arteko denbora partekatua normalean hitz egiten dutenean (adibidez, familia-bilketak arratsaldean, txakurra paseatzea, eskolara joan-etorria).

Zer esan?

Esan haurrari bere gorputzean leku intimoak dituela, erakutsi non dauden eta izendatu, gainerako gorputzari erakusten eta izendatu duzun bezala: begiak, belarriak, besoak, hankak. Hobe da eufemismorik ez erabiltzea, baizik eta genitalen ohiko izenei lehentasuna ematea. Horrek gaizki-ulertuak saihesten lagunduko du haurrak beste heldu bati gertakariaren berri ematen badio.

Garrantzitsua da haurrei beren gorputzari buruz ez ezik, kontrako sexuaren anatomiari buruz ere irakastea, tratu txarren egilea edozein sexukoa izan baitaiteke. Azaldu zure haurrari beste pertsonak bere atal pribatuak soilik ikusi eta ukitu ditzakeela osasun, segurtasun edo garbitasun arrazoiengatik beharrezkoa denean. Adibideak: bainatzea, medikua bisitatzea, eguzkitako krema jartzea.

Hau beste edozein pertsonari dagokio: gurasoei, senideei, irakasleari, umezainari, medikuari, gizon-emakumeei, eta baita haur nagusiei ere. Estatistikek diote kasuen %37an tratu txarren egilea haurraren familiako kide dela.

Baina osasunari eta garbitasunari dagokionez ere, umea deseroso edo minduta badago, haurrak eskubidea du “utzi hau egiteari” esateko eta gurasoei berehala esateko. Ukitu ez-seguruei dagokienez, esan beharra dago badirela ume batekin inork egin behar ez dituen gauzak. Eta norbaitek egiten baditu edo eskatzen baditu, "ez" esan behar duzu.

adibideak:

• jarri umearen eskuak praka motzetan edo arroparen azpian;
• ukitu haurraren genitalak;
• haur bati beste pertsona baten genitalak ukitzeko eskatzea;
• kendu arropa haurrari, batez ere barruko arropa;
• arroparik gabeko haur bati argazki edo filmatu.

Garrantzitsua da haurrengan sexu plazerra (masturbazioa barne) berez okerra edo lotsagarria denik ez ematea. Arazoak beste norbaitek helburu sexualetarako erabiltzen dituenean hasten dira.

Haurraren gorputza bere gorputza da eta ez beste inorena. Oso garrantzitsua da horrelako egoeretan besteari "ez" esan ahal izatea. Horregatik, adibidez, ez duzu behartu haur bat zure lagun edo senideetako bati musu ematera edo besarkatzera, hark nahi ez badu.

Nola esan «ez»?

Zure haurrari esaldi erraz hauek irakatsi diezazkiokezu:

• «Ez dut horrela ukitu nahi»;
• «Ez dut hau egin nahi»;
• “Ez zait gustatzen, gelditu”;
• «Alde nigandik, utzi nazazu».

Ezezkoa adierazteko hitzik gabeko moduak ere irakatsi ditzakezu: burua astindu, alde egin edo ihes egin, eskuak zuregandik kendu, ez eman eskuak.

Beste aukera bat ohiko egoerei buruzko galdera-erantzunak jolastea da: zer esango zenuke ezagutzen ez zenuen norbait gunera hurbildu eta autoan txakur bat zuela esanez gero?

Zer gertatzen da ezagutzen duzun norbaitek arropa kentzeko eskatu eta sekretua dela esaten badizu? Nola erantzun nahi ez duzun zerbait egiteko dirua eskaintzen badizute?

Jakinarazi haurrari norbaitekin deseroso sentitzen bada, alde egin dezakeela edo gelatik alde egin dezakeela, nahiz eta heldu bati zakar iruditu. Ziurtatu ez duela horregatik zigortuko. Segurtasuna adeitasuna baino garrantzitsuagoa da.

Esaldi laginak

Hona hemen haur batek uler dezakeen komunikazioa eraikitzen lagun dezaketen esaldi tipiko batzuk.

• Zure gorputzarekin lotutako segurtasunari buruz hitz egin nahi dizut. Pertsonen gorputzaren atal batzuk intimoak dira, hauek dira galtza motzekin (eta bra batekin) estaltzen ditugunak. Zuk ere badituzu, halakoak deitzen dira. Oso gutxitan ikusten ditu inork, eta heldu batzuek bakarrik uki ditzakete.
• Helduek ez dute umeen atal pribatuak ukitu behar, haurrak garbitzen edo osasuna zaintzen ari direnean izan ezik. Orduan ukitu segurua da. Helduren batek umeen leku intimoak ukitzea normala eta ona dela esaten badizu, ez sinetsi, ez da egia.
• Pertsona guztiak desberdinak dira, eta batzuek portaera arraroa izan dezakete. Baita ezagutzen dituzunak ere. Zure gorputzeko atal intimoak ukitzen saiatuko dira, eta horrek lotsa, triste, desatsegina edo deseroso sentiarazten zaitu. Horrelako ukituak ez dira seguruak. Gurasoei halako helduen berri eman behar zaie, horietako batzuk ondoezik daudelako eta tratamendua behar dutelako.
• Heldu arraro batek esango dizu hau jolas bat dela, edo horrelako ukituak gustatuko litzaizukeela. Ez da egia.
• Inoiz ez jarraitu ezezagunei edo ez sartu besteen kotxeetan, pertsona hauek esaten dizuna ere. Adibidez, jostailuei edo txakur bati begiratzeko eskatuko dizute, edo norbait arazoak dituela eta laguntza behar duela esango dizute. Horrelakoetan, lehenik esan niri edo zurekin ibiltzen den helduari.
• Ez esan beste helduei etxean bakarrik zaudela.
• Zerbait gaizki dagoela iruditzen bazaizu, fidatu sentipen honetan eta aldendu jende desatseginetatik.
• Pentsatu zein helduri esan diezaiokezu honetaz ni edo aita inguruan ez bagaude? Gertatzen da ez zaituztela berehala sinesten, orduan beste helduei esaten jarraitu behar duzu sinetsi eta lagunduko duen norbait ezagutu arte.
• Nahiz eta ukitzen zaituen pertsona arraroak esan ez duzula ezer esan behar —adibidez, gaizki sentituko delako, edo zure gurasoak gaizki sentituko direlako edo zerbait txarto egingo dizula, hau dena ez da egia. Nahita engainatzen du gauza txarrak egiten dituelako eta horren berri izan nahi ez duelako. Ez da zure errua halako pertsona batekin topatu izana, eta ez zenuke halako sekreturik gorde behar.

Elkarrizketa hauek guztiak etengabeak eta ahalik eta egunerokoenak izan behar dira. Haur bati errepidea gurutzatzen irakasten diozunean, ziurrenik arauak askotan errepikatuko dituzu, eta haurrak nola gogoratzen duen ere egiaztatuko duzu. Gauza bera egin dezakezu gai honekin.

Baina hitz egiteaz gain, bada arriskuak asko murrizten dituen zerbait oso garrantzitsua: zuek, gurasook, umearekin harreman emozional estua izateko erabilgarritasuna da. Izan zaitez zure seme-alabekiko besotik, eta hori izango da haien segurtasunaren berme nagusia.

Irakurri gehiago Ekaterina Sigitovaren liburuan «Nola azaldu: haurrekin hitz egiteko hitz egokiak aurkitzen ditugu» (Alpina Argitaletxea, 2020).