Dispraxia definizioa

Dispraxia, ez dislexiarekin nahastu beharrekoa. Hala ere, bi sindromeak biak "Dis" nahasteak, sistema kognitiboaren nahasteak eta erlazionatutako ikaskuntza urritasunak biltzen dituen terminoa.

Dispraxia, garapenaren koordinazio nahastea ere (garapenaren koordinazio nahastea), keinu batzuk automatizatzeko zailtasun bati dagokio, beraz mugimendu sekuentzia jakin batzuei. Praxia, hain zuzen ere, mugimendu koordinatu, ikasi eta automatizatu guztiei dagokie, esate baterako, idazten ikastea. Nahaste hori, oro har, haurraren lehen erosketen unean aurkitzen da. Dispraxia ez dago arazo psikologiko edo sozial batekin lotuta, ezta buruko atzerapenarekin ere.

Hain zuzen ere, haur dispraxiko batek zailtasunak ditu zenbait koordinatzeko mugimenduak. Bere keinuak ez dira automatikoak. Beste haurrek automatikoki burutzen dituzten ekintzetarako, haur dispraxikoak kontzentratu eta ahalegin handiak egin beharko ditu. Poliki eta baldarra da. Baina, gainera, oso nekatuta dago etengabe kontzentratu behar diren ekintzak burutzeko egindako ahaleginengatik, automatismorik ez dagoelako. Bere keinuak ez daude koordinatuta. Parpailak lotzeko, idazteko, janzteko eta abarretarako zailtasunak ditu. Mutilak neskek baino gehiago kezkatzen duen dispraxia oraindik ere ezezaguna da. Batzuetan emaitza izaten du atzerapen ikaskuntzan eta eskuratzean. Hori pairatzen duten haurrek maiz ostatu indibidualizatua behar dute klasean jarraitu ahal izateko.

Adibidez, dispraxia duen haurrak zailtasunak izango ditu behar bezala jateko, edalontzi bat urez betetzeko edo janzteko (haurrak arropa bakoitzaren esanahia pentsatu behar du, baina baita jarri behar duen hurrenkera ere; horretan pentsatu behar du laguntza janzteko beharra). Berarekin, keinuak ez dira ez fluidoak ez automatizatuak eta keinu batzuk eskuratzea oso neketsua da, batzuetan ezinezkoa. Ez zaizkio gustatzen puzzleak edo eraikuntza jolasak. Ez du bere adineko beste haurrek bezala marrazten. Ikasten ahalegintzen da idazteko. Ingurukoek "oso baldarra" dela esan ohi dute. Arazoak ditu eskolan kontzentratzeko, argibideak ahaztuta. Pilota bat harrapatzeko zailtasunak ditu.

Badago hainbat forma dispraxia. Haurraren bizitzan izan dezakeen eragina gutxi gora-behera garrantzitsua da. Dispraxia garuneko zirkuitu neurologikoetako anomaliei lotuta dago, zalantzarik gabe. Anomalia hori, adibidez, haur goiztiar askori dagokio.

prebalentzia

Gutxi ezagutzen den arren, dispraxia maiz omen da haurren ia% 3ri eragiten diolako. Osasun Aseguruak dioenez, klase bakoitzeko ume batek dispraxia jasango luke. Oro har, eta Frantziako Dys Federazioaren arabera (ffys), dis nahasteak biztanleriaren ia% 8 kezkatzen dute.

Dispraxia sintomak

Haur batetik bestera nahiko aldakorrak izan daitezke:

• Keinu automatikoak egiteko zailtasunak
• Keinuen, mugimenduen koordinazio eskasa
• clumsiness
• Zailtasunak marrazteko, idazteko
• Janzteko zailtasunak
• Erregela, guraizeak edo karratua erabiltzeko zailtasunak
• Neke nabarmena eguneroko ekintza sinple eta automatikoak egiteko beharrezkoa den kontzentrazio handiarekin lotuta
• Arreta nahasteak bezalako nahasteak egon daitezke, umea arreta ikuspegitik larrituta dagoelako zenbait keinu burutzeko zeregin bikoitzaren fenomenoa delako (pilaketa kognitiboa).

The mutilen dispraxiak neskek baino kaltetuagoak dira.

Diagnostic

Diagnostikoa a-k egiten du neurologo edo neuropsikologoa, baina askotan ikastetxeko medikua izaten da detekzioaren jatorria, zailtasun akademikoen ondoren. Ezinbestekoa da diagnostiko hori azkar egitea, diagnostikorik egin gabe haurrak porrot egin dezakeelako. Dispraxiaren kudeaketa osasun profesional askori dagokie, hala nola pediatrak, terapeuta psikomotoreak, terapeuta okupazionalak edo oftalmologoak ere, noski haur dispraxikoak izaten dituen zailtasunen arabera.

Dispraxia tratamendua

Tratamenduak, noski, sintoma horien ardura hartzea dakar, esan bezala, oso aldakorrak dira haur batetik bestera. Beharrezkoa da karguaz jabetzea ikasteko zailtasunak baina baita bere antsietatea edo bere buruarekiko konfiantza eza ere, umeak, batez ere eskolan, izan dituen zailtasunen ondoren ager daitezkeen nahasteak.

Azken finean a da diziplina anitzeko taldea haur dispraxikoa onartzen duen onena. Ebaluazio osoa egin ondoren, taldeak arreta egokitua eta banakako tratamendua eskaini ahal izango du (errehabilitazioarekin, laguntza psikologikoarekin eta zailtasunak konpentsatzeko egokitzapenarekin, adibidez). Logopedia, ortoptika eta psikomotrizitatea dispraxiaren tratamendu orokorraren zati izan daitezke. Beharrezkoa bada arreta psikologikoa gehitu daiteke. Aldi berean, eskolan laguntza, plan pertsonalizatuarekin, jar daiteke bere klasean dispraxia duten haurrei bizitza errazteko. Irakasle espezializatu batek ere haurra ebaluatu dezake eta berariazko laguntza eskain dezake eskolan. Dispraxia duten haurrek, beraz, askotan erraz ikas dezakete idazmakinaz idazten, eta hori askoz errazagoa da eskuz idaztea baino.

Dispraxia jatorria

Zalantzarik gabe, arrazoiak anitzak dira eta oraindik gaizki ulertzen dira. Zenbait kasutan, garuneko lesioak dira, adibidez, goiztiartasunagatik, iktus batek edo buruko traumatismoek eragindakoak, dispraxiaren jatorrian daudenak, orduan dispraxia lesionala deitzen dena. Beste kasu batzuetan, garunean arazo ikusgarririk ez dagoenean eta haurrak osasun ezin hobea duenean esan nahi da, garapeneko dispraxiaz hitz egiten dugu. Eta, kasu honetan, arrazoiak lausoagoak dira. Badakigu dispraxia ez dagoela lotuta buruko defizitarekin edo arazo psikologiko batekin. Garuneko zenbait gune espezifik parte hartzen dutela esan ohi da.