Bere burua ulertzea lortzen ez duen eta larritzen duen, haserretzen edo zapuzten duen egoera kanpora atera nahi duen haurra, hozka egitera etor daiteke entzuna izateko. Jokabide mota hau mugatzeko, has gaitezen haurraren emozioak ulertzen eta deszifratzen.

8 edo 9 hilabete inguru agertzen dira portaera mota hau. Adin honetan, inolaz ere ez da bere emozioak deskargatzeko bat-bateko gogoa. Hortzak eta horrek dakarren ondoeza dira haurrari hozka egitera bultzatzen dutenak. Beraz, ez du zentzurik errieta egitea edo gaizki azaltzea hori txarra dela. Haurra oraindik ezin du ulertu, askoz ere gaztea da. Harentzat, ondoeza fisikoa arintzeko modu eraginkorra baino ez da.

Bestalde, aro hau pasatuta, ziztadak erabat esanahi berria har dezakete:

• Defentsa mekanismoa, batez ere komunitateetan eta beste haur batzuen aurrean (haurtzaindegia, eskola, umezainak, etab.);
• Heldu batek ezarritako frustrazioaren aurrean (jostailu bat konfiskatzea, zigorra, etab.);
• Bere haserrea erakusteko, jolasteko edo haurra oso nekatuta dagoelako;
• Kudeatu ezin duen edo arreta erakartzeko egoera estresagarria bizi duelako;
• Eta azkenik, ikusi duen keinu basati edo / eta bortitza erreproduzitzen duelako.

Ez atzeratu zure seme-alabak ziztatzen duenean erreakzionatzen, baina lasai egon. Ez dago haserretzeko eta errieta egiteko beharrik, bere burmuina oraindik ez da gauza ergela egin duela ulertzeko eta hortik ondorioak ateratzeko gai. Haren ustez, hozka egitea ez da zerbait txarra, aurkitzen duen kezka bati erantzuteko senezko erreflexua da. Beraz, hobe da gauzak lasai azaltzea, berriro hasi beharrik ez duela emeki ulertarazteko. Erabili hitz sinpleak "Ez dut nahi ziztadarik" eta tinko izan. Keinuaren ondorioak ere erakuts diezazkiokezu ("Badakizu, mina zuen. Negarrez ari da") baina ez sartu haurrak ulertuko ez dituen azalpen luzeetan.

Zure seme-alabak anai-arreba edo jolaskide bat ziztatu badu, hasi ziztada lortu duen txikia kontsolatuz. Azken honi samurtasuna emanda, arreta erakarri nahian ari zen haurrak ulertzen du bere keinuak ez duela ezertarako balio. Beste haurra "sendatzeko" ere eska diezaiokezu eragindako minaz jabetzeko. Ondoren, eskatu lagun bat lasaitzeko oihal edo manta bila joateko.

Garrantzitsua da okasioa markatzea eta zure haurrari egindakoa okerra dela azaltzea. Hala ere, ez dramatizatu egoera ere. Ez da "txarra" deitu beharrik. Gertakariarekin zerikusirik ez duen termino horrek bere autoestimua kaltetzeko balioko luke soilik, eta inolaz ere bere portaera hobetzeko. Saihestu txandaka hozka egitea ere; guraso batzuk berari eragitera behartuta daude mina bueltan zer egiten duen "erakusteko". Baina erabat alferrikakoa da. Alde batetik, haurrak ez du konexiorik egiten eta, bestetik, keinu hori normaltasun gisa har lezake bere gurasoek erabiltzen dutenez.

Arazoa konpontzeko eta errepikapena mugatzeko, zer egin zion ziztadak ulertu behar duzu. Beraz, galdetu zeure buruari gertakariaren egoerei buruz: nor? edo? noiz ? Arrazoirik eman al du? Nekatuta zegoen? Eta atera ondorio zuzenak eta baliteke irtenbideak. Horretarako, ez izan zalantzarik elkarrizketa irekitako galdera irekiekin.

Hurrengo egunetan ere adi egon. Berriro hasteko prest sentitzen baduzu, isolatu azkar, mantendu zure ondoan eta baloratu beste haurrenganako keinu leunak eta atseginak. Lasaitzeak eta lasaitzeak arreta desbideratzea ahalbidetuko dio bere erasokortasun puntualetik askatuz.

Azkenean, eskaini itzazu hitzak edo irudiak erabiliz sentimenduak adierazten eta kanporatzen. Haur zoriontsu, haserre, triste, nekatuta eta abar baten kartekin edo argazkiekin, sentimenduak zurekin partekatzera animatu.

Ume askok kosk egiten dute. Urrats hau askotan bizi behar dituzten eta abstenitzen ikasi behar duten jokabideen zati da. Izan zaitez sendo eta pazientzia fase horretan ahalik eta ondoen laguntzeko.