2-5 urteko haurrentzako eskuzko jarduera onenak

2 – 5 urte: Garrantzitsua eskuak beteta joatea da!

Margolana. Erreginaren jarduera da, bere forma guztietan: atzamarrarekin, belaki batekin, txantiloiekin... Hasi amantalak banatuz eta lekua prestatuz kalterik ez izateko, jarduera-eremua mugatuko duen ezinbesteko mahai-zapi plastifikatuarekin. Lurrean jar dezakezu nahi gabeko erorketa saihesteko. Osagarri adimenen artean: txikienek altuera egokian margotzeko aukera ematen duten junior kabalete super praktikoak, lepoko "sag"-eko "haurtzaindegiko" pintzelak edo "ihesaren aurkako" pintura-latak ere, edukia iraultzen ez dutenean. irauli.

Gatzaren orea. Denborarik gabekoa, aldi berean oratu, modelatu, margotzeko aukera ematen duena? Hona hemen errezeta zehatz bat: – 1 baso gatz fin, – 1 baso ur epel, – 2 baso irin Nahastu ura eta gatza ontzian, gehitu irina, oratu 5 minutuz. Elikagaien koloratzailea ere gehi dezakezu. Orea biguna izan behar du, apur bat elastikoa. Osatu bola bat, eta banatu umeei kantitate txikietan. Eman pastel mozteko moztekoak, erroiluak, eta horiekin forma sinpleak egin ditzakete. Utzi airean lehortzen hainbat egunez. Ondoren, haurrak bere lana margotu eta barnizatu dezake. Erabiltzeko prest dauden kitak ere badaude, moldeak (baserria, zirku gaiak, etab.) eta beharrezko osagai guztiak barne.

Ikusi gure bideoa Bere lehen gatz-orea 7 urratsetan

Bideoan: gatz orearen lehen saioa

Modelatzeko buztina. Oratzea hatz trebetasunak garatzeko gimnasia bikaina da. Txikienentzat, oso malgua izan behar du. Eta beren lana mantendu nahi dutenentzat, “gogortzea” aukera dezakegu. Gaikako kitetan ere eskuragarri (zooa, oihana, ozeanoa).

Egurrezko ale handiak. Maite dute, eta trebetasuna hobetzeko eta mugimenduak koordinatzeko entrenatzeko ere ona da. Begiratu arretaz gazteak ahoan sartu ez ditzaten. Eta gainera... Sormenezko zorroak, aldez aurretik moztutako kartoizko piezak animalia dibertigarrien forman muntatzeko, margotzeko edo koloreztatzeko. Pegatina auto-itsasgarriak, forma sinpleak, margo txiki koloretsuak sortzeko.

Hasieran, ez dugu perfekzioa bilatzen. Ahal den neurrian, haurrari bere kabuz egiten uzten diogu, lagunduta. Eta pena formak politak ez badira. Garrantzitsuena? Margotzen du, patruila egiten du, materiala oratzen du... eta bere kabuz zerbait lortzen du.

Utzi erantzun bat