Sabine Duflo psikologo kliniko eta familia terapeutarekin deszifratu dugu, “When screens become neurotoxic: Let's protect our children's brain” argitalpena. Marabout.
Klasean, haurren artean CE1 auzokideari kopiatzeko ohitura hartu zuten. Kiroletan edo familiako mahai-jokoetan, irudimenezko puntuak biltzen ditu eta joko-arauak bere onerako aldatzen ditu. «Ez da harritzekoa ume hauek arrazoiaren aroan sartzen ari direla eta irabazi eta onenak izan nahi izatea. Askotan, hau da garaipena ziurtatzeko aurki dezaketen irtenbiderik errazena! », lasaitu du Sabine Duflok.
Haren motiboa ulertzen saiatzen gara
“Ume bakoitzak iruzur egiteko joera gehiago edo gutxiago du, naturala da”, azaldu du psikologoak. Bere motibazioak ulertzeko, horrela jokatzera bultzatzen duen testuingurua ulertzen ikusten dugu. Agian ezin du galtzea jasan. Beharbada, gainera, oraindik ez dela ohartzen mugak errespetatu behar izateaz. Edo dagoeneko baduela arauak okertu edo hautsi nahi izateko gogoa? Fede txarra jokatzen badu pertsona beraren aurrean bakarrik, ziur aski bera baino gutxiago sentitzen da. Baina iruzurra iraunkorra bada, izaera posesiboa sortzen du. Orduan lehiakideak eta balizko harrapariak ezabatzea bilatzen du! Batzuetan mingarria da, porrotak izua, haserrea, baita indarkeria ere. “Orokorrean, jarrera honek autoestimu faltari edo, aitzitik, gehiegizko konfiantzari loturiko segurtasun ezaren sentipena adierazten du, zorionez, akats hori gerta ez dadin berregokitu daitekeena. «larrizten du», komentatzen du adituak.
iruzurrari buruz pentsatzeko liburua!
Ederki ilustratuta, 6-8 urteko haurrek liburu hau beren erritmoan irakurriko dute iruzurra, gezurra eta murrizketei buruzko pentsamendu kritikoa garatzeko:
«Larria al da tranpa egiten badut? ” Marianne Doubrère eta Sylvain Chanteloube egileak, 48 orrialde, Fleurus éditions, 9,50 € liburu-dendetan (4,99 € bertsio digitalean) fleuruseditions.com webgunean
Dramatizatu gabe birformulatzen dugu
Ona da "iruzurra birformulatzea, arauak guztion onerako errespetatu behar direla jabetzeko", aholkatzen du Sabine Duflok. Etxean, ume frustratuaren paperean imitatu dezakegu, jokoan galtzen duenean sentitzen duenaren irudia itzultzeko. Aginpidea nor den gogorarazi eta, gupidagabe, bere jarrerak konbentzituz defenda ditzakegu. Zuzena eta bidegabea dena erakutsiko dioten hitz eta keinu seguruetatik igarotzen da, “konfrontazioek eta errietaek bere ondoeza edo, aitzitik, ahalguztitasun sentimendu hori indartzeko baino ez dute balio”, adierazi du profesionalak. Adibidea ere erakutsi diezaiokegu: mahai-joko batean galtzea ez da drama. Hurrengoan hobeto egingo dugu, eta are zirraragarriagoa izango da! Haurrak Coubertin bera aipatuko duen egunera arte, beharbada: “Garrantzitsua da parte hartzea! “