Ez da harritzekoa esaten dutenez haurren heziketa gurasoen heziketarekin hasten dela.
Imajinatu egoera bat, zerbaitengatik oso sutsua zaren. Adibidez, etxean konponketak egin nahi dituzu. Eta orain xehetasunak, barrualdea, altzariak pentsatzen dituzu. Zer horma-papera izango duzu, non jarriko duzu sofa. Zure ametsak berritzeko apartamentu batean bizi nahi duzu. Eta dena zuk zeuk egitea interesatzen zaizu. Eta orduan norbaitek hegan sartzen du, zure zirriborro guztiak hartzen ditu, zakarrontzira botatzen ditu eta esaten du:
— Nik neuk egingo dut dena! Askoz hobeto egin dezaket! Sofa hemen jarriko dugu, horma-papera horrelakoa izango da, eta eseri eta lasaitu, edo hobeto, hau edo hau egin.
Zer sentituko duzu? Ziurrenik etsipena ez duzulako gehiago ZURE ametsetako apartamentuan bizi beharko. NORBEREN ametsetako apartamentuan biziko zara. Litekeena da bere ametsak ere ondo egotea, baina hala ere zurea bete nahi zenuen.
Horrela egiten dute guraso askok, batez ere haur hezkuntzako haurrak hazten ari direnek. Haurraren alde dena egin behar dela uste dute. Haurra kezka guztietatik libratzera behartuta daudela. Zailtasun guztiak konpondu behar dizkiote. Eta, beraz, oharkabean kentzen diote bere bizitza sortzeko ardura, batzuetan beraiek konturatu gabe.
Haurtzaindegiko nagusien taldera eraman nuenean dena neuk egin nahian harrapatu nuen nire burua umearentzat. Gogoan dut egun hartan beti bezala jokatu nuela. Nire alaba etxean jantzi nuen, haurtzaindegira eraman, eseri eta kanpoko arropak kentzen hasi nintzen, gero haurtzaindegirako arropa jantzi, zapata jarri. Eta momentu hartan aitarekin mutil bat agertu zen atean. Aitak irakaslea agurtu eta semeari esan zion:
— Arte.
Eta kitto!!! Joan da!!
Hemen, uste dut, zer aita arduragabea, haurrari bultzaka eman zion irakasleari, eta nork biluziko du? Bitartean, semeak arropa kendu, baterian zintzilikatu, kamiseta eta praka motzak jantzi, oinetakoak jantzi eta taldera joan zen... Aupa! Tira, beraz, nor da hemen arduragabea? Bihurtzen da - I. Aita hark bere haurrari arropa aldatzen irakatsi zion, eta nik neuk alabari arropa aldatzen diot, eta zergatik? Hobeto eta azkarrago egin dezakedala uste dudalako. Beti ez dut astirik bere zulatzeko itxaron eta denbora pixka bat beharko du.
Etxera etorri eta haur bat nola hezi pentsatzen hasi nintzen, independentea izan dadin? Nire gurasoek apurka-apurka independentzia irakatsi zidaten. Egun osoan lanean egoten ziren, arratsaldeak dendan ilaran egoten edo etxeko lanak egiten. Nire haurtzaroa sobietar urte zailetan erori zen, dendetan ezer ez zegoenean. Eta etxean ere ez genuen ondasunik. Amak eskuz garbitzen zuen dena, ez zegoen mikrouhin laberik, ez zegoen produktu erdi landurik ere. Ez zegoen nirekin nahasteko astirik, nahi baduzu, nahi ez baduzu, izan independente. Hori zen haur hezkuntza guztia garai hartan. «Azterketa» horren alde txarra gurasoen arreta eza zen, haurtzaroan hain falta zena, negarra ere. Guztia dena berregin, erori eta loak hartu. Eta goizean berriro.
Orain gure bizitza hainbeste sinplifikatu da non denbora asko daukagu haurrekin klaseetarako. Baina gero haurraren alde dena egiteko tentazioa dago, denbora asko dago horretarako.
Nola egin haur bat guregandik independentea? Nola hazi haur bat eta irakatsi aukera bat egin ahal izateko?
Nola ez zure aginduekin ume baten ametsetan sartu?
Lehenik eta behin, konturatu horrelako akatsak egiten dituzula. Eta hasi zeure burua lanean. Gurasoen zeregina helduarorako bere kabuz bizitzeko prest dagoen haur bat haztea da. Ez besteen onerako eske, baina bere kabuz hornitzeko gai da.
Ez dut uste katu batek katutxoei miaua esaten irakasten dienik, jabeak haragi zati bat eta gehiago eman dezan. Katuak bere katuei irakasten die sagua harrapatzen beraiek, ez andre on batengan fidatzen, baizik eta beren indarrengan konfiantza izaten. Giza gizartean berdin gertatzen da. Noski, oso ona da zure seme-alabak eskatzen duen moduan besteek (gurasoak, anaiak, ahizpak, lagunak) behar duen guztia emango dioten moduan eskatzen irakastea. Tira, zer ez badiote emateko ezer? Bere buruari beharrezko gauzak lortzeko gai izan behar du.
Bigarrenik, umearentzat berak egin zezakeena egiteari utzi nion. Adibidez, janztea eta eranztea. Bai, luzaroan zulatu zuen, eta, batzuetan, azkar janzteko edo eranzteko tentazioa izaten nuen. Baina neure burua gainditu nuen, eta denbora gutxiren buruan, bere burua janzten eta eranzten hasi zen, eta azkar samar. Orain taldera ekarri nuen, irakaslea agurtu eta alde egin nuen. Gustatu zitzaidan, halako zama sorbaldatik erori zitzaidan!
Hirugarrenik, dena bere kabuz egitera animatzen hasi nintzen. Sobietar marrazki bizidunak ikusi nahi badituzu, piztu telebista zeuk. Pare bat aldiz erakutsi zion nola piztu eta non lortu kaseteak, eta bere buruari pizteari utzi zion. Eta nire alabak ikasi zuen!
Emakume bati deitu nahi badiozu, markatu zeure burua zenbakia. Ikusi zure seme-alabak benetan zer egin dezakeen bere kabuz, erakutsi iezaiozu eta utzi egiten.
Haur hezkuntzako haurrak haztean, saiatu zure buruarekin konparatzen, adin jakin batean egin dezakezuna. Ahal baduzu, berak ere egin dezake. Murriztu zure nahiak etxeko lan ederrak egiten laguntzeko. Adibidez, haur bati zeregin bat eman zioten haurtzaindegian zerbait marrazteko edo moldatzeko. Egin dezala berak.
Aerobic atalean, marrazki onenaren Urteberri lehiaketa egin zen. Gurasoak ahalik eta ondoen saiatu ziren. Oso-oso ederrak, benetako maisulanak. Baina, guraso maiteok, zein da hemen zuen umearen meritua? Nirea neuk egin nuen, okertuta —zeiharka, 4 urteko ume batentzat— normala da. Azken finean, dena egin zuen berak! Eta zein harro bere buruaz aldi berean: “Ni neu”!
Gainera, gehiago, zeure buruari zerbitzatzen irakastea borrokaren erdia da. Zuk zeuk ikasi eta pentsatu behar duzu. Eta eman denbora helduaroan sartzeko.
MOWGLI marrazki bizidun bat ikusten eta negarrez. galdetzen ari naiz:
- Zer gertatzen da?
Otsoak etxetik atera zituen kumeak. Nola liteke? Azken finean, ama bat da.
Hitz egiteko aukera paregabea. Orain bizi-esperientzia dudanez, independentzia “modu txarrean” edo “modu onean” irakats daitekeela ikusten dut. Gurasoek independentzia “modu txarrean” irakatsi zidaten. Beti esan didate ez zarela inor etxe honetan. Zure etxea duzunean, han egingo duzu nahi duzuna. Ematen dena hartu. Orduan heldua zarenean, erosi zeure buruari nahi duzuna. Ez diguzu irakatsi, orduan zure seme-alabak dituzu, orduan nahi duzun bezala haziko dituzu.
Beren helburuak lortu zituzten, nire kabuz bizi naiz. Baina heziketa honen aldea familia-harreman berorik eza izan zen. Hala ere, ez gara ume bat hazita berehala berataz ahazten diren animaliak. Senideak eta lagunak behar ditugu, laguntza morala, komunikazioa eta beharrezko sentimendua behar ditugu. Beraz, nire zeregina haurrari "modu onean" irakastea da, eta hau esan nuen:
— Gurasoen etxean ume bat gonbidatua da. Gurasoen etxera etortzen da eta gurasoek sortutako arauak bete behar ditu. Gustatu ala ez. Gurasoen zeregina haurrari bizitzan nabigatzen irakastea eta independentean bizitzera bidaltzea da. Ikusten duzu, otsoak bere seme-alabei ehiza harrapatzen irakatsi bezain pronto, kanpora bota zituen. Ikusi zuelako dagoeneko badakitela beraiek dena egiten, eta ez dutela amarik behar. Orain euren etxea eraiki behar dute, non seme-alabak haziko dituzten.
Haurrek primeran ulertzen dute normalean hitzez azaltzen direnean. Nire alabak ez du dendetan jostailurik eske egiten, ez du haserrekeriarik egiten jostailuen apalen aurrean, gurasoek ez dutela umeak nahi duen guztia erosi behar azaldu nion eta. Gurasoen zeregina haurrari bizitzarako beharrezko gutxienekoa eskaintzea da. Haurrak egin beharko du gainerakoa. Hau da bizitzaren zentzua, zure mundua eraikitzea.
Nire haurraren etorkizuneko bizitzari buruzko amets guztiak onartzen ditut. Adibidez, 10 solairuko etxe bat marrazten du. Eta etxea mantendu behar dela azaltzen diot. Halako etxe bat mantentzeko, diru asko behar duzu. Eta zure gogoarekin dirua irabazi behar duzu. Horretarako, horretarako ikasi eta ahalegindu behar duzu. Diruaren gaia oso garrantzitsua da, zalantzarik gabe beste behin hitz egingo dugu horretaz.
Eta gehiago ikusi zure haurra, berak esango dizu nola egin independentea.
Behin nire alabari izozki bat erosi nuen jostailu batekin makila batean. Patioan eseri ginen bere jateko. Izozkia urtu egin zen, jariatzen zen, jostailu osoa itsatsi egin zen.
—Bota ezazu zakarrontzira.
—Ez, ama, itxaron.
Zergatik itxaron? (Urduri jartzen hasia naiz, jada imajinatzen baitut nola sartuko den autobusera jostailu zikin batekin).
—Itxaron, buelta eman.
Alde egin nuen. Buelta egiten dut, begira, jostailua garbi dago eta dena distiratsu dago pozarekin.
"Ikus, bota nahi zenuen!" Eta hobeago bat asmatu nuen.
Zein polita, eta prest nengoen umeari nire erara egiteko. Ez nuen uste jostailua zapi batekin ondo garbitzea nahikoa zenik ere. Lehen pentsamenduarekin engantxatu nintzen: «Zaborra bota behar da». Ez hori bakarrik, independizatzen nola lagundu erakutsi zidan. Entzun bere iritzia, animatu irtenbideetan beste bide batzuk bilatzera.
Eskolaurreko adineko haurrak hazteko garai hau erraz igarotzea eta zure seme-alabekin harreman atsegin eta beroak eraikitzeko gai izatea nahi dut. Aldi berean, haur independente, zoriontsu eta konfiantzazkoak haztea.