Normalean haurrak traba eta zama gehigarri gisa pentsatzen ditugu, eta ez benetako laguntzaile gisa. Etxeko lanetan sartzeak hainbesteko esfortzua eskatzen duela iruditzen zaigu, hobe da ez egitea. Izan ere, gure arduragabekeriagatik, bazkide bikainak galtzen ari gara haietan. Peter Gray psikologoak nola konpondu azaltzen du.
Uste dugu haurrak guri laguntzeko modu bakarra indarrez dela. Ume batek gela garbitu, platerak garbitu edo arropa bustiak lehortzeko zintzilikatzeko, behartu egin beharko du, eroskeria eta mehatxuak txandakatuz, eta hori gustatuko ez litzaiguke. Nondik ateratzen dituzu pentsamendu hauek? Jakina, euren ideia propioetatik lanari buruz egin nahi ez duzun zerbait bezala. Ikuspegi hori gure seme-alabei transmititzen diegu, eta haiek seme-alabei.
Baina ikerketek erakusten dute ume txikiek modu naturalean lagundu nahi dutela. Eta baimenduz gero, helduaroan hain ondo jarraituko dute. Hona hemen froga batzuk.
Laguntzeko sena
Duela 35 urte baino gehiago egindako ikerketa klasiko batean, Harriet Reingold psikologoak ikusi zuen 18, 24 eta 30 hilabeteko haurrak nola elkarreragiten zuten gurasoekin etxeko lan arruntak egiten ari zirenean: arropa tolestu, hautsak kendu, lurra garbitu, platerak mahaitik garbitu. , edo lurrean sakabanatuta dauden objektuak.
Esperimentuaren baldintzapean, gurasoek nahiko poliki lan egiten zuten eta nahi izanez gero haurrak laguntzen uzten zioten, baina ez zioten eskatu; ez irakatsi, ez irakatsi zer egin. Ondorioz, haur guztiek —80 lagunek— borondatez lagundu zieten gurasoei. Gainera, batzuk helduen beraiek baino lehenago hasi ziren zeregin hau edo beste. Reingolden esanetan, haurrak «energiaz, ilusioz, aurpegi-adierazpen animazioz lan egin zuten eta pozik zeuden zereginak bete zituztenean».
Beste ikerketek umeek laguntzeko nahia itxuraz unibertsala baieztatzen dute. Ia kasu guztietan, umea heldu baten laguntzara etortzen da bera, bere ekimenez, eskaeraren zain egon gabe. Guraso batek egin behar duena besterik ez da umearen arreta erakartzea zerbait egiten saiatzen ari dela. Bide batez, haurrek benetako altruista gisa erakusten dute; ez dute sariren baten mesedetan jokatzen.
Familiaren ongizateari laguntzen diote gehien euren jarduerak aukeratzeko askatasuna duten haurrek
Felix Warnecken eta Michael Tomasello (2008) ikertzaileek sariek (adibidez, jostailu erakargarri batekin jolasteko gai izateak) jarraipeneko arreta murrizten dutela ikusi zuten. Parte-hartzeagatik saritutako haurren % 53k bakarrik lagundu die helduei geroago, batere animatu ez diren haurren % 89ren aldean. Emaitza hauek iradokitzen dute haurrek motibazio intrintsekoak eta ez kanpokoak dituztela laguntzeko, hau da, lagungarri izan nahi dutelako laguntzen dute, ez trukean zerbait lortzea espero dutelako.
Beste esperimentu askok baieztatu dute sariak motibazio intrintsekoa ahultzen duela. Antza denez, lehen berez atsegina ematen zigun jarduera baten aurrean dugun jarrera aldatzen du, baina orain lehenik eta behin sari bat jasotzeko egiten dugu. Hau helduetan zein haurrengan gertatzen da.
Zerk eragozten digu haurrak horrela etxeko lanetan sartzea? Guraso guztiek ulertzen dute portaera oker horren zergatia. Lehenik eta behin, presaka lagundu nahi duten haurrak baztertzen ditugu. Beti presaka gabiltza nonbait eta uste dugu haurraren parte-hartzeak prozesu osoa motelduko duela edo gaizki egingo duela, ez nahikoa ongi eta dena berregin beharko dugula. Bigarrenik, benetan erakarri behar dugunean, tratu moduko bat eskaintzen dugu, honen sari bat.
Lehenengo kasuan, laguntzeko gai ez dela esaten diogu, eta bigarrenean ideia kaltegarri bat zabaltzen dugu: laguntzea da pertsona batek trukean zerbait jasotzen badu bakarrik egingo duena.
Laguntzaile txikiak altruista handi bihurtzen dira
Komunitate indigenak aztertzean, ikertzaileek ikusi dute komunitate horietako gurasoek positiboki erantzuten dietela beren seme-alaben laguntza nahiei eta borondatez onartzen dietela, «laguntzak» beren bizi-erritmoa moteldu arren. Baina haurrak 5-6 urte dituztenean, benetan laguntzaile eraginkor eta borondatezko bihurtzen dira. «Bikotekidea» hitza are egokiagoa da hemen, seme-alabek familia-gaiez arduratuko balira bezala jokatzen baitute gurasoen neurri berean.
Adibide gisa, hona hemen Guadalajarako (Mexikoko) 6-8 urteko ume indigenen amek egindako iruzkinak, zeinek haien seme-alaben jarduerak deskribatzen dituztenak: «Egunak dira etxera etortzen denean eta esaten diona: 'Ama, dena egiten lagunduko dizut. .' Eta borondatez etxe osoa garbitzen du. Edo honela: “Ama, oso nekatuta etorri zara etxera, goazen elkarrekin garbitzera. Irratia piztu eta honela dio: «Zuk gauza bat egiten duzu eta nik beste bat egingo dut». Nik sukaldea miatzen dut eta berak gela garbitzen du».
«Etxean, bakoitzak badaki zer egin behar duen, eta nire abisuei itxaron gabe, alabak zera esaten dit: «Ama, eskolatik itzuli berri naiz, amona bisitatzera joan nahi dut, baina joan baino lehen amaituko dut. nire lana" . Amaitu eta gero alde egiten du». Oro har, komunitate indigenetako amek euren seme-alabak bikote gai, independente eta ekintzaile gisa deskribatu zituzten. Haien seme-alabek, gehienetan, beraiek antolatzen zuten eguna, lan egin, jolastu, etxeko lanak egin, senide eta lagunak bisitatuko zituzten erabakiz.
Azterketa hauek erakusten dute jarduerak aukeratzeko aske dauden eta gurasoek gutxiago «agintzen» dituzten haurrek laguntzen diotela gehien familiaren ongizateari.
Gurasoentzako aholkuak
Zure seme-alabak zu bezala familiako kide arduratsu bihurtzea nahi duzu? Ondoren, honako hau egin behar duzu:
- Onartu eguneroko familiako lanak ez direla zure ardura bakarrik eta ez zarela horiek egiteaz arduratzen den pertsona bakarra. Eta horrek esan nahi du neurri batean utzi behar duzula etxean zer eta nola egiten den kontrola. Dena nahi duzun bezala izatea nahi baduzu, zuk zeuk egin beharko duzu edo norbait kontratatu beharko duzu.
- Demagun zure haurrak laguntzeko ahaleginak zintzoak direla, eta ekimena har dezan denbora hartzen baduzu, zure semeak edo alabak esperientzia hartuko du azkenean.
- Ez eskatu laguntza, ez negoziatu, ez estimulatu opariekin, ez kontrolatu, honek haurraren berezko motibazioa ahultzen baitu laguntzeko. Zure irribarre pozik eta eskertua eta «eskerrik asko» zintzoa besterik ez da eskatzen. Hau da haurrak nahi duena, zuk beragandik nahi duzun bezala. Nolabait, horrela sendotzen du zurekin duen lotura.
- Konturatu hau garapen-bide oso aproposa dela. Lagunduta, haurrak trebetasun baliotsuak eta bere buruarekiko errespetu zentzua lortzen ditu bere autoritatea hedatzen den heinean, eta bere familiako kide izatearen sentimendua, zeinaren ongizateari ere ekarpena egiteko gai den. Laguntzen utziz gero, ez duzu berezko altruismoa zapaltzen, baizik eta elikatzen.