to Adeline Roux, Illiers-Combrayko irakaslea (Eure-et-Loir), eskola goiztiarra gauza ona da, batez ere egoera txarreko umeentzat. «Eskolak estimulatzen ditu eta desberdintasun soziokulturalak konpentsatzea ahalbidetzen du. Dena den esan daiteke, hizkuntzak ikasteko motorra ere bada. Txikienek akatsen bat egiten dutenean, ahalik eta gehien harrapatzen saiatzen gara. Harreran, goizez, haiekin hitz egiteko eta hitz egiteko aprobetxatzen dugu. Sozializaziora sartzeko ere modu ona da. Batzuentzat, egia da, hasieran gogorra da, nekatuta daude eta kosta egiten zaie arreta jartzea. Baina nahikoa da eguna ondo antolatzen jakitea, jarduera oso laburrekin, jolas denbora librearekin eta atseden momentuekin dena ondo atera dadin...”
Jocelyne Lamotte, Montcenis-eko haur-eskola bateko zuzendaria (Saône-et-Loire), eskola goiztiarraren onurak ere aitortzen ditu. Hogeita hamar urteko lanbide eta pasioaren ostean, esperientzia da hitz egiten duena. “2 urterekin eskolak, jakina, ikaskuntza onurak ekartzen ditu, irekitasuna eta aurkikuntzarako zaletasuna sustatzen ditu. Gainera, konturatzen gara amarengandik bereiztea 3 urteko haurrekin baino zailagoa dela. Jakina, irakasleak adi egon behar du umeei, haien erritmora moldatzen den bitartean... "Baina 2 urteko ume bat onartu aurretik, Jocelyne-k beti ziurtatzen du eskolara itzultzeko moduan dagoela. 'eskola. Mediku-ziurtagiriaren osagarria, haurrak garbitasuna ere eskuratu behar du. Baina hori ez da guztia! Amekin elkartzea ere egiten du, haien eskaera ez ote den haurtzaindegia kostu txikiagoan egitea! «Horrela bada edo umea prest ez dagoela ikusten badut, disuaditzen saiatzen naiz noski. Eskola ez da haurtzaindegia eta hezkuntza zaila izateko arrisku txikia. ”
- Françoise Travers, 35 urtez irakaslea Lucéko haurtzaindegian (Eure-et-Loir), nahiko kontra dago, egungo baldintzetan behintzat. “Ikastetxeak matrikulazio handiekin jarraitzen duen bitartean –klase batzuetan 30 haur baino gehiagora iristen gara–, ez naiz 2 urterekin eskolatzearen aldekoa. Txikienek jolastu behar dute, mugitu eta haien garapen maila, motorra eta psikologikoa, ez du zerikusirik 3 urteko haurrenarekin. Umeekin bakarrik lan egingo banu, ez nuke inoiz bide honetatik jarraituko. Gainera, jantokian janez gero, egun jarraiak luzeegi egiten dizkiete, eta ez dut ikusten non dagoen haien interesa, gurasoena baino ez! Txikiak hamar aldiz hobeto daude haurtzaindegian! Jakin behar duzu haurtzaindegian dauden hezkuntza, hezkuntza eta dibertsio proiektu berdinak daudela. Eta haurtzaindegiko langileek ikaragarri ondo egiten dute euren lana. Txikienen zaintza egokiagoa da, 5-8 haurrentzako heldu batekin. Hizkuntza sustatzeko ere aproposa da, haurra errazago aurkitzen baita heldu baten aurrean hitz egiteko...”
Lasai ditzatela aukerarik ez duten gurasoak, dena ez da "guztia zuria ala beltza". Eskola goiztiarra ondo doa, nagusiena haurrari entzutea eta bere beharrak argi antzematea. Ez dago arau finkaturik, eskolatzeko adina txiki bakoitzaren araberakoa da, ama batek infobebes.com foroan frogatu duenez:
“Nire mutikotxoak 3 urte beteko ditu datorren urtarrilean eta zalantza dut eskolara itzultzeko. Nire beste seme-alabei, ez nion neure buruari galderarik egin, 2. urtebetetzera joan ziren eskolara. Joan nahi zuten eta oso ondo atera zen. Garbiak eta gutxi gorabehera autosufizienteak ziren. Igandeetan ere eskolarako eskatzen zidaten, eta hori oraindik ere nire bigarrenaren kasua da, duela gutxi bere klasean sehaska bat jartzea eskaini dion! Horrela, ziur eskola egunik ez duela galduko. Hala ere, zalantza egiten dut nire laugarrenarekin, oso txikia iruditzen zait... "
Bitartean, zergatik ez hasten zure seme-alaba eskolara goizean bakarrik jartzen? Tarteko irtenbide bat, utzi aurretik bere erritmoan aurrera egin dezan, unea iristen denean, egun osoan...