Edukiak
Itzuli haurreskolara: zure galderei erantzunak
Hasiera
Vigipirate plan zorrotza izan ezik, zure seme-alaba bere klasera joaten zara. Ongi dago bere lanak (plastilina, margolanak...) ikustea eta bere irakaslearekin eztabaidatzea. 15 eta 20 minutu arteko ongietorri-ordua aurreikusita dago, eta tarte horretan etorrerak pixkanaka egiten dira. Garaiz ibili garai garrantzitsua delako, haurraren benetako “airlock” bat. Lehen egunak, logelara joan zaitezke, berarekin bere kokapena aukeratu eta manta gainean jarri. Ongi etorri garaian, doako jolasetarako sarbidea du, guraso batzuek istorio bat irakurtzeko aprobetxatzen dute alde egin aurretik, bertaratutako umeak entzutera biltzen dira...
Autonomia
Ez dago lanik, ez da ikaskuntzarik autonomiarik gabe. Helduei oso errazak iruditzen zaizkien baina txikiak hezten dituzten keinuen bidez egiten da, esate baterako, tresnak non dauden eta nola izendatu behar dituzten azalduz (adibidez: guraizeak ondoko apalean jarritako arkatz kutxan gordetzen dira. atea). Honek hiztegia integratzeko aukera ematen du, joan ahala materiala aurkezteko. erabileraren eta espazioan kokatzeko. Atal txikiko lana sailkatuz txukuntzea da, irakaslearen laguntzarekin. Alde praktikoan, autonomia lortzeko, jaka jantzi eta kentzen duzu, eskuak bakarrik garbitzen dituzu hatz artean igurtziz... Oinarrizko eskurapenak dira.
upategiak
Eskolako jantokia ez dago ikastetxearen menpe, udalaren menpe baizik. Jakin ezazu zuzendaritza-langileen kopurua eta prestakuntza, onbera izan beharko luketenak, eta ez higiene-gaietan (normalizatuta) soilik. Galdetu non jaten duen, beste zenbat umerekin (30, 60, 90), otorduan alaitzen den (ona litzateke platerean zer jarri behar duen esatea, adibidez)... eta zein den tokiaren kalitate akustikoa: jantoki batzuk 90etik gertu daude. dezibelioak, hori izugarria da! Garunak ordubete behar du halako zalapartatik atseden hartzeko. Gogoeta egiteko...
Lagunak
Atal txikian, 2½-3 urteko umea egozentrikoa da oraindik, bere amarekin fusio garaitik irteten ari da. Bereizketa hau gogorra izan daiteke. Batzuk hozka egiten dute, beste batzuk beldur dira. Behaketa denborak behar ditu. Taldea batzeko, irakasleak txandak antolatu ohi ditu. Elkarren ezagutzan sakontzeko jolasak sortzen dira, puxikekin, "Kaixo nire lehengusua" bezalako abestiekin, non zure bizilagunari aurre egiten diozun. Jantokia eta kotxeen gunea gizarteratzea sortzen ari den gune nagusiak dira!
Pelutxe
Goizean iristean, zati txiki batean, logelako ohean jartzen da, edo kutxa batean. Siesta egiteko aurkituko dugu. Manta kendu dioten haurrak garrasika egiten badu, askotan klasean edukitzea baimentzen zaio. Baina arraroa da denbora luzez mantentzea, asko dagoelako ezagutzeko eta beste zentzumen-ikuspegi lasaigarri batzuk, hala nola kizkurtzeko, ezkutatzeko oihal handiak dituen gimnasioa...
Irakaslea eta ATSEM
Maisuak edo andreak markoa adierazten dute, autoritatea. Erreferentea da, eta etxea baino unibertso handiago batean irekitzen den lehen pertsona. Eta lehen eskolako tresnak ditu. Haur eskoletarako eskualdeko espezialistak (Atsem) laguntzen dio eskola-materiala prestatzen bereziki, eta higiene-zaintza ematen du, gaitz arinak tratatzen ditu. Bere kargua udalen eskumena denez, geroz eta udal gehiagok postuak kentzen ari dira eskolaz kanpoko jardueren animatzaileena finantzatzeko. Beraz, atal txikietan aurkitzen dira. Askoz gutxitan orduan.
Jeu aldizkaria
Haurren garapenaren oinarri gisa, jolasa da 2015eko haur-programa berriaren puntu sendoa... programa zaharrak ez bezala, kartulina eta paper guztiaren arrazionaltasunean gehiago azpimarratzen zuen, zentzumen-esperientzien kaltetan. Egoera, motrizitatea eta espazioko jolasean jartzen dira garrantzia txikiaren irudimena garatzen dutenak.
Hizkuntza
Ordura arte fonologiari lehentasuna ematen zitzaion arren, programa berriak ahozko hizkuntzari garrantzi handiagoa ematen dio. Ulertzea esandako zerbait, irakurritako testu bat, esate baterako, poesia edo ipuin bat, nahitaez irudiekin euskarri bisualik gabe. (album zaharrak bezala) hizkuntzaren argibideak eta ñabardurak ulertzen laguntzen du. Umea sortzaileagoa da, erne. Apurka-apurka letren eta soinuen arteko harremana integratuko du, elkarrekin beste soinu batzuk sortzen dituztenak. Eta hori guztia irakurtzen eta idazten ikasteko erabiltzen dela.
garbitasuna
Haurtzaindegian onartua izateko, haurrak fisikoki eta psikologikoki prest egon behar du. Bestela esanda: garbi. Urte hasieran istripu txikiak onartu daitezke. Hasieran, komunera joateko ordutegi finkoak antolatzen dira. Lasaigarria da komunak ikasgelan ez badaude bidea bilatu behar duten txikientzat.
Nap
Establezimenduaren arabera, siesta eskola-orduan edo eskolaz kanpoko jardueretan oinarritzen da. Atal ertain eta handian, oro har, jada ez da haurrei eskaintzen. Baina atal txikietan ohikoa da, batzuetan leku faltagatik izan ezik. Antolakuntza aldatu egiten da: gelan edo ludotekan irekitako izara, logela bereizia, koltxoi, maindire eta mantarekin... Otorduaren ostean ordu garrantzitsua da, umeei atseden hartzeko arratsaldean berriro klasea hasi baino lehen. SD