Zein azkar hegan egiten duen denborak! Orain dela gutxi arte, zure haurtxoaren jaiotzaren zain nengoen, eta orain lehen mailara joateko zorian dago. Guraso asko kezkatuta daude nola prestatu seme-alabak eskolarako. Benetan harrituta egon beharko zenuke eta ez duzu ikastolan dena berez konponduko denik espero. Seguruenik, eskolak jendez gainezka egongo dira eta irakasleak, besterik gabe, fisikoki ezin izango dio haur bakoitzari arreta egokia eskaini.
Haur bat eskolarako prestatzea guraso guztiak kezkatzen dituen galdera da. Borondatea intelektualak eta, alderdi askotan, bere oinarri psikologikoak zehazten dute. Eskolan irakasteko beharrezkoak diren trebetasunak menderatzeko, nahikoa da egunean 15-20 minutu eskaintzea. Garapenerako eskuliburu ugari eta prestakuntza ikastaro ugari etorriko dira laguntzera.
Askoz zailagoa da umea ikuspuntu psikologikotik prestatzea. Prestasun psikologikoa ez da berez sortzen, baina pixkanaka urteen poderioz garatzen da eta aldian-aldian entrenatu behar da.
Haur bat eskolarako noiz prestatzen hasi eta nola egin behar den, Elena Nikolaevna Nikolaeva zentro psikoterapeutikoaren psikologo medikoari galdetu diogu.
Garrantzitsua da aldez aurretik eskolarekiko jarrera positiboa sortzea haurraren buruan: eskolan gauza interesgarri asko ikasten dituela, ondo irakurtzen eta idazten ikasten duela, lagun berri asko egingo dituela esateko. Ez du inolaz ere beldurtu behar zure seme-alabak eskolarekin, etxeko lanekin eta denbora libre faltarekin.
Eskolarako prestakuntza psikologiko ona "eskola" joko bat da, non umeak arduratsua, iraunkorra, aktiboa, soziagarria izaten ikasiko duen.
Eskola prestatzeko alderdi garrantzitsuenetako bat haurraren osasun ona da. Horregatik ezinbestekoak dira katarroak gogortzea, ariketa fisikoa egitea, ariketa fisikoa egitea eta prebenitzea.
Eskolan hobeto moldatzeko, umeak gizartea izan behar du, hau da, ikaskideekin zein helduekin komunikatzeko gai izan behar du. Helduen autoritatea ulertu eta aitortu behar du, ikaskideen eta zaharren oharrei erantzun egokia eman behar die. Ekintzak ulertu eta ebaluatzeko, zer den ona eta zer txarra jakiteko. Haurrari bere gaitasunak behar bezala ebaluatzen irakatsi behar zaio, akatsak onartzen, galtzen jakin ahal izateko. Hori dela eta, gurasoek haurra prestatu eta eskolako gizartean integratzen lagunduko dioten bizitzako arauak azaldu beharko dizkiote.
Haurrarekin egindako lana aldez aurretik hasi behar da, hiru urtetik lau urtera. Haurtxoa ikastetxeko taldean minik gabeko egokitzapenaren gakoa oinarrizko bi baldintza dira: diziplina eta arauen ezagutza.
Haurrak ikaskuntza prozesuaren garrantziaz eta erantzukizunaz jabetu behar du eta harro egon behar du ikasle gisa duen egoeraz, eskolan arrakasta lortzeko nahia sentitu behar du. Gurasoek erakutsi beharko lukete zein harro dauden etorkizuneko ikaslearekin, hori oso garrantzitsua da ikastetxearen irudiaren eraketa psikologikorako - gurasoen iritzia garrantzitsua da haurrentzat.
Beharrezkoak diren zehaztasunak, erantzukizuna eta ardurazko ezaugarriak ez dira inoiz berehala eratzen; denbora, pazientzia eta ahalegina behar dira. Sarritan, haur batek hurbileko heldu baten laguntza erraza behar du.
Haurrek beti dute akatsak egiteko eskubidea, hori pertsona guztien ezaugarria da, salbuespenik gabe. Oso garrantzitsua da umeak akatsak egiteko beldurrik ez izatea. Eskolara joanda, ikasten ikasten du. Guraso askok haurrei errieta egiten diete akatsengatik, nota txarrak direla eta, horrek haur hezkuntzako autoestimua gutxitzea eta okerreko urratsa emateko beldurra eragiten du. Haur batek akatsen bat egiten badu, arreta jarri eta konpontzen eskaini edo lagundu besterik ez duzu egin behar.
Akatsak zuzentzeko ezinbesteko baldintza da laudorioa. Haurren arrakasta txikia edo lorpena lortzeko ere, beharrezkoa da adorekin saritzea.
Prestaketa kontatzeko eta idazteko gaitasuna ez ezik, autokontrola ere bada - haurrak berak gauza sinpleak egin behar ditu konbentzitu gabe (ohera joan, hortzak garbitu, bere jostailuak bildu eta etorkizunean eskolarako beharrezkoa den guztia) ). Zenbat eta lehenago gurasoek ulertu zenbaterainoko garrantzia eta beharrezkoa den haurrarentzat, orduan eta hobeto osatuko da prestakuntza eta hezkuntza prozesu osoa.
Dagoeneko 5 urtetik aurrera, haur bat ikasteko motibatu daiteke interesatzen zaiona zehaztuz. Interes hori izan daiteke taldean egoteko nahia, paisaia aldaketa, ezagutza nahia, sormen gaitasunen garapena. Animatu asmo horiek, oinarrizkoak dira haurraren eskolarako prestakuntza psikologikoan.
Haurraren garapen osoa bere ikaskuntza arrakastatsuaren bermea da eta haurtzaroaren berezko gaitasun eta asmo guztiak helduen bizitza independentean gauzatuko dira nahitaez.
Izan pazientzia eta kontu handiz, eta zure ahaleginak emaitza bikainak emango ditu. Zorte on!