Hamabi ordu baino gehiagoko eztabaida sutsuen ondoren, Asanblea Nazionalak 12eko otsailaren 2021an baliozkotu zuen familia hezkuntza aldatzen duen lege-artikulu berri bat. Gehiago epaitu Askorentzat loteslea, testu honek deklarazio soila Estatuko zerbitzuei baimen-eskaera batez ordezkatzen du.

Otsailaren 12an onartuta, lege berri hau eztabaidatzen da. Legeak xedatzen du Familien Instrukzioaren (IEF) edo Etxeko Eskolaren baimena hauetarako soilik eman daitekeela:

• osasun arrazoia;
• ezintasuna ;
• arte edo kirol praktika;
• familia etxegabetzea;
• establezimendu batetik kentzea;
• eta baita ere hezkuntza-proiektua motibatzen duen umearen berariazko egoera.

Kasu horietan guztietan, legeak aipatzen du «haurraren interes gorena» errespetatu behar dela.

Frantzian, 8 milioi haur baino gehiago daude derrigorrezko hezkuntzaren menpe. Eta hezkuntzaz hitz egiten dugunean, horrek ez du esan nahi eskolara joateko betebeharra, gurasoek beren seme-alabei hezkuntza emateko betebeharra baizik, aukeratzen duten modalitatearen arabera (publikoa, pribatua, itunpekoak, urrutiko ikastaroak, etxeko irakaskuntza). , etab.).

Betebehar honek 6 eta 16 urte bitarteko haurrentzat balio du hezkuntza kodearen arabera, L131-1etik L131-13ra bitarteko artikuluen arabera.

Gero eta familia gehiagok aukeratzen dute etxeko hezkuntza. 2020ko ikasturtearen hasieran, frantses ikasle guztien % 0,5 dira, hau da, 62 haur, 000tik 13en aldean.

Igoera horrek ohartarazi zituen botere publikoak gaztetan erradikalizazioaren gorakadaren beldur zirela.

Familietan hezitako haurrek Hezkuntza Nazionaleko eskoletara doazen umeen ezagutza, arrazoiketa eta garapen psikomotrizitate maila berdinera iristea dute helburu. «Ikaskuntzaren eta ezagutzaren oinarri komuna» eskuratu beharko dute.

Familia bakoitzak bere ikaskuntza-metodoak aukeratzeko askatasuna du, betiere haurraren gaitasun fisiko eta intelektualekin bat etorriz.

Orain arte, familia horiek euren seme-alaben etxeko hezkuntza deklaratzea besterik ez zuten udaletxean eta akademian, urtean behin edo bitan Hezkuntza Nazionaleko ikuskatzaileek egiaztatzen zutelarik.

Haur batzuk etxean eskolatzen dituzte aukeran, baina gehienak derrigorrez.

Bada, hain zuzen ere, Eskola Inklusiboa izeneko gailu bat, baina gurasoek aldizka leku faltaren, establezimenduekiko urruntasunaren, laguntza ezaren edo administrazio-prozedura astunaren aurka egiten dute establezimendu batean leku bat itxaroteko.

Hezkuntza-taldeak, dagoeneko eskari handia dutenak, batzuetan bakarrik geratzen dira hainbat patologiari aurre egiteko, eta horretarako ez dute gakorik, ez prestakuntzarik, ez haiei erantzun ahal izateko denborarik.

Dagoeneko muga asko ezartzen dituen baimendu gabeko desalojoa. Beraz, 2021ean, lege hau kezkagarria da.

Haur ezinduen eta elkarteen guraso batzuk, AEVE (Association autisme, espoir vers l'école) kasu, prozedura «zaila eta zalantzazkoa» baten beldur dira, «jada gainkargatuta dauden familiei laia bat jartzeko arriskua». "Haiek" urtero fitxategi bat bildu beharko dute ".

“Eskolatzeko giza laguntzaren bidez edo gailu espezializatu batera orientatzeko laguntza jasotzeko bederatzi hilabete itxaron behar duzula dakizunean, zer denbora beharko da baimen hori lortzeko? ", bere aldetik eskatzen dio Toupi elkarteari, 2020ko abenduaren amaieran diputatuei gutun bat bidali zien ezintasunen bat duten ikasleen interesak defendatzeko.

Toupi beldur da Hezkuntza Nazionalak Pertsona Minusbaliatuen Etxe Departamentuaren (MDPH) iritzia behar ote duen, CNEDn (Urrutiko Ikaskuntzarako Zentro Nazionala) izena emateko kasua den bezala. Gaixo hau gaixorik eta ezindutako haurrei zuzenduta dago.

Lege-proiektu honen eragin-azterketak iragartzen du gobernuak gaixotasun edo ezintasunen kasuan salbuespena emango duela kasu mugatuetan soilik, eta horietan eskolatzea «ezinezkoa izango litzateke».

Baina ezinezko eskolatze bat behatu ahal izango duen AEVE salatzen du. Haur autistentzat, «edozein kosta» eskolatzea ez da egokia.

"Errektoregoko zerbitzuek gurasoek osatutako proiektua eta baimen hori eman edo ez emateko aukera emango duten irizpide guztiak hartuko dituzte kontuan", erantzun zuen 2020ko abenduan, Jean-Michel Blanquer Hezkuntza Nazionaleko ministroaren iturriak.

Bénédicte Kail-en ustez, hezkuntzako aholkulari nazional APF Frantziako urritasuna, «badaude zenbait egoera non baimen hori modu bereziki bortitza eta bidegabean bizi litekeen, adibidez, familia-hezkuntza aukera lehenetsia baino ez denean. eskola inklusiboa izatetik urrun dagoenean”.

«Badago, halaber, baimen berri honen zain dagoen familiaren egoeraren auzia bere seme-alabak eskolatik ateratzera behartuta daudenean, beharbada larrialdi batean, zenbaitetan establezimenduak inposatzen duen erabakia, ikastetxe batek adibidez. AESHrik gabeko haurrari harrera egiteari uko egiten diona (ikasle ezindu batekin lagunduta), legez kanpokoa bada ere, hala ere gertatzen delako...”, jarraitzen du Bénédicte Kailek. Legez kanpo utziko al da??

“Zer gogaikarri gehigarri egingo diegu seme-alabak eskoletatik baztertuta ikusten ez ezik, eskolak nahi ez dituztenak etxean hezteko baimena eskatu beharko duten familia hauei?! », gehitzen du Marion Aubry Toupiko presidenteordeak.