Edukiak
CP eta CE1 programa
Oinarrizko ikaskuntzak haurrak irakurtzera, idaztera eta zenbatzera eramaten ditu. Ikaskuntza goiztiarreko zikloan bezala, ahozko hizkuntza oso garrantzitsua da, baina beste arlo batzuk gero eta gehiago dira...
Frantsesa eta hizkuntza CP eta CE1
Etapa honetan, hizkuntzaren menderatzea pasatzen da batez ere irakurketa eta idazketa progresiboki jabetzea. Haurrek frantses hizkuntzaren dikzioa eta ulermena hobetzen dituzte. Gai edo iraganeko gertaera bati buruz adierazteko gai bihurtzen dira, eta beren hiztegia aberasteko.
Era berean, jarraitzen dute testu txikiak ikasi eta errezitatu haien memoria mantentzeko. Guztien gainetik interpretazio kolektiboak dira (antzerkiaren, eszenaratzearen, musikaren...) alde egiten dutenak. In irakurtzen ikastea, haurrek alfabetoaren printzipioa eta hitzen kodifikazioa ulertu behar dute (silabak osatzen dituzten letren bilketa, perpausen artikulazioa, etab.), pluralaren nozioa bereganatu, familia bereko izenak aurkitzen jakitea, “Jolastu” aurrizkiekin edo atzizkiekin… Gai bihurtzen dirahitzak identifikatzea “deszifratu” edo buruz ikasi ondoren. Testuen ulermena are eta errazagoa da. dagokionez idatziz, haurrak pixkanaka gai bihurtzen dira idatzi, maiuskulaz eta minuskulaz, gutxienez bost lerroko testua, eta hitz errazenak zuzen idazteko. Diktaketa eta idazketa, aurrez idatzitako testuetatik, hobesten dira.
Diseinu grafikoko jarduerak ere erabiltzen dira ikasleei ahalbidetzeko trebetasuna eta ibilbide nagusien menderatzea garatzea.
Alegia: irakurketa eta idazketa egunero landu behar dira, denbora nahikoz, haurrek lorpenak finkatu eta ikasten jarrai dezaten.
Matematika LH eta LH1n
Etapa honetan, matematikak bere lekua hartzen du ikaskuntzan. Zenbakiak maneiatzea, aztertzea, alderatzea, formak, tamainak, kantitateak neurtzea... hainbeste ezagutza berri asimilatzeko. Programa honi esker, haurrek beren pentsamendu eta arrazonamendu gaitasunak garatzen dituzte matematikako problemak ebazten hasteko. Geometriaren lehen kontzeptuak ere lantzen dira, moneta maneiatzea eta zenbakien zenbakizko idazkera bezalaxe. Zikloa amaitzean, ikasleek batuketa, kenketa eta biderketa teknikak aplikatzen jakin beharko dute. Gainera, 2tik 5era eta 10era bitarteko biderketa-taulak erabiliz aritmetika mentala egiteko gai izan. Kalkulagailua erabiltzera eramango dute, baina zentzuz...
Elkarrekin bizitzea eta mundua deskubritzea
Ikasgelan eta, oro har, eskolan, haurrek beren nortasuna eraikitzen eta komunitateko bizitzako arauak bereganatzen jarraitzen dute. Bakoitzak bere buruari lekua egin behar dio taldean, besteak errespetatuz, gazte zein heldu. Ikasleek oreka bilatu behar dute zer egin, egin dezaketen eta debekatuta dagoenaren artean. Irakasleak bere buruarekiko konfiantza hartzen laguntzen die, eztabaida batean parte hartzera, klasean hitz egitera eta beraien mailan ardurak emanez. Haurrek, gainera, segurtasun arauak (etxean, errepidean, etab.) eta arriskuaren kasuan izan beharreko erreflexu egokiak ikasten dituzte.
Etapa honetan, haurrek mundua eta ingurunea esploratzen jarraitzen dute. Behaketaren, manipulazioaren eta esperimentazioaren bidez:
- animalien eta landareen munduaren ezagutzan sakontzen dute;
- materiaren egoeran izan daitezkeen aldaketez jabetzen dira;
- espazioan eta denboran kokatzen ikasten dute, iragan hurbila iragan hurbilagotik iragan urrunagotik bereizteko gai izanik ere;
- ordenagailuaren erabilera hobetzen dute.
Era berean, gorputzaren funtzionamenduaren ezaugarri nagusiak ulertzen dituzte (hazkundea, mugimendua, bost zentzumenak...).
Eta sentsibilizatuta daude:
- bizitzako higiene-arauak (garbitasuna, janaria, loa, etab.);
- ingurumenaren arriskuak (elektrizitatea, sua, etab.).
Atzerriko edo eskualdeko hizkuntzak
Haurrek atzerriko edo eskualdeko hizkuntza bat ikasten jarraitzen dute. Galdera, harridura edo baieztapen bat bereizteko oinarriak ikasten dituzte, eta truke laburretan parte hartzen dute. Ariketa bat, gainera, autokonfiantza handiagoa eskuratzea.
Haien belarriak soinu berriak ezagutzen ditu eta haurrak atzerriko hizkuntza batean adierazpenak erreproduzitzeko gai dira. Entzuteko eta memorizatzeko gaitasuna hobetzen da abestiak eta testu laburrak ikasiz. Beste kultura bat ezagutzeko aukera ere bai.
Hezkuntza artistikoa eta fisikoa
Marrazkiaren, konposizio plastikoen eta irudien eta material ezberdinen erabileraren bitartez, haurrek sormena garatzen dute, zenbait efektu menperatzen dituzte eta zentzu artistikoa. Irakaskuntza hau beste adierazpide bat da beraientzat, eta, gainera, obra handiak ezagutzeko eta artearen mundua ezagutzeko aukera ematen du. Musika-jarduerak programaren barruan sartzen dira: abestea, musika-zatiak entzutea, ahots-jokoak, instrumentu-praktika, erritmo eta soinuen ekoizpena... Hainbeste jarduera dibertigarri haurrek praktikan jarri beharko dituzte, plazer handienerako!
Kirola ere curriculumaren parte da CP eta LH1n. Gorputz eta kirol jarduerei esker, haurrek beren motrizitatea garatzen dute eta haien gorputza hobeto ulertzen dute. Mugimendu, oreka, manipulazio edo proiekzio ariketa ezberdinen bitartez, burutzera eramaten dira. Kirol indibiduala edo kolektiboa, haurrek ekintzan aritzen ikasten dute, eskatzen diren arauak eta teknikak errespetatuz.