Edukiak
Hori da, gure umeari gero eta kontzeptu konplexuagoak, abstraktuagoak edo zientifikoagoak interesatzen zaizkio, nahiz eta oraindik dena ulertzeko gai ez izan. Hona hemen egindako galdera zaila: zer da berotze globala?
Inor aditua izan ala ez, zailtasuna haur bati fenomeno konplexu eta multifaktorial hori azaltzean datza, integratzeko gai den hitz eta kontzeptuekin. Nola azaldu berotze globala haurrei, beldurtu gabe edo, aitzitik, axolagabe bihurtu gabe?
Klima aldaketa: agerikoa ez ukatzearen garrantzia
Klima aldaketa, klima aldaketa, berotze globala... Erabilitako terminoa edozein dela ere, behaketa berdina da, eta aho batez komunitate zientifikoan : Lurraren klima izugarri aldatu da azken hamarkadetan, aurrekaririk gabeko abiaduran, neurri handi batean giza jardueren ondorioz.
Hori dela eta, eta klima-logika eszeptiko batean ez bazaude eta milioika datu zientifiko sendo ukatu ezean, hobe da ez minimizatu fenomenoa haur batekin hitz egitean. Gorabeheren mundu honetan hazi egingo baita, betiere aldaketa horietarako prestatuta, eta izango dituen oihartzunez jabetuta, giza espeziearentzat behintzat.
Berotze globala: berotegi-efektuaren kontzeptua
Haurrak berotze globalaren kontzeptua ondo uler dezan, garrantzitsua da, azkar eta sinpleki, zer den azaltzea berotegi efektua. Aldian-aldian gizakiak isurtzen dituen berotegi-efektuko gasei buruz hitz egiten dugu, beraz, berotegi-efektuaren nozioa bera dago gaiaren muina.
Hobe da haurraren adinera egokitutako hitz errazekin adieraztea, adibidez adibidez lorategiko negutegia hartuta. Umeak ulertzen du, eta agian jada ohartu ere bai, berotegi batean kanpoan baino beroago egiten duela. Lurraren printzipio bera da, non berotegi efektuari esker ona den. Planeta, hain zuzen ere, eguzkiaren beroa mantentzen laguntzen duen gas geruza batez inguratuta dago. "Berotegi-efektuko" gas deritzon geruza hori gabe, -18 º C-koa izango litzateke! Ezinbestekoa bada, berotegi-efektu hori ere arriskutsua izan daiteke oso presente badago. Aitonaren (edo bizilagunaren) tomateak negutegian beroegi egingo balu zimelduko diren era berean, lurrean bizia arriskuan jartzeko arriskua dago tenperaturak gehiegi igotzen badira, eta azkarregi.
Duela 150 urte inguru, giza jarduera kutsagarrien ondorioz (garraioa, lantegiak, hazkuntza intentsiboa...), gero eta gehiago dira gure ingurunean metatzen joan diren berotegi-efektuko gasak (CO2, metanoa, ozonoa...). atmosfera, esan Planetaren "babesaren burbuila". Metaketa horrek batez besteko tenperaturen igoera eragiten du lur azalean: berotze globala da.
Eguraldiaren eta klimaren arteko bereizketa garrantzitsua
Haur bati tenperatura igotzeaz hitz egitean, bere adinaren arabera erabakigarria da noski azaldu eguraldiaren eta klimaren arteko aldea. Bestela, negua iristen denean, litekeena da zure Berotze Globalaren istorioekin gezurra esan diozula esango dizula!
Eguraldia kokapen zehatz batean une jakin bateko eguraldiari egiten dio erreferentzia. Iragarpen puntuala eta zehatza da. Klima eskualde bateko edo, hemen, planeta oso baten espezifikoak diren inguruabar atmosferiko eta meteorologiko guztiak (hezetasuna, prezipitazioa, presioa, tenperatura, etab.) aipatzen dira. Eremu geografiko bateko klima deduzitzeko eguraldiaren eta atmosferaren baldintzei buruzko behaketak hogeita hamar urte inguru behar direla uste da.
Bistan denez, klima-aldaketa gizakiak ez du hautematen egun batetik bestera, eguraldia ere bai. Klima-aldaketa hamarnaka edo ehunka urtetan gertatzen da, nahiz eta klima-aldaketa poliki-poliki gizakien eskalan nabaritzen hasi. Negu honetan hotz handia egiteak ez du esan nahi klima globala berotzen ari ez denik.
Munduaren gainazaleko tenperaturak gora egin dezake, azken kalkulu zientifikoen arabera 1,1 eta 6,4 º C gehigarri bat XNUMX. mendean zehar.
Berotze globala: azkar azaldu ondorio zehatzak
Berotze globalaren fenomenoa haurrei azaldu ondoren, garrantzitsua da ondorioak ez ezkutatzea, beti ere dramatizatu gabe, faktiko geratuz.
Lehenengoa, eta, dudarik gabe, nabarmenena itsas mailaren igoera, bereziki Lurrean dagoen izotza urtzen delako. Uharte eta kostaldeko herri batzuk desagertu ziren, arrisku handia eraginez errefuxiatu klimatikoak. Ozeanoak berotzeak ere arriskua areagotzen du Muturreko eguraldiaren (tifoiak, zikloiak, uholdeak, bero-boladak, lehorteak...). Pertsonak, baina batez ere landareak eta animaliak, agian ez dira behar bezain azkar moldatu. Beraz, espezie asko desagertzeko arriskuan daude. Hala ere, gizakia eta bizitzaren oreka hauskorra espezie horien existentziaren araberakoak dira neurri batean. Bereziki pentsatzen dugu erleak eta beste intsektu polinizatzaileak, landareei fruitua ematen uzten dietenak.
Hala ere, gizakiaren bizitzak eragin handia izango badu, ezerk ez du esaten Lurreko bizitza erabat desagertuko denik. Beraz, gizakientzat eta egungo espezie bizidunentzat egoera gero eta konplikatuagoa izango da.
Berotze globala: konponbide zehatzak emanez eta haurrentzako adibide bat jartzea
Berotze globala haur bati azaltzeak fenomeno honen aurka borrokatzeko, edo, gutxienez, frenatzeko irtenbideak partekatzea ere esan nahi du. Bestela, haurrak bereganatzen duen fenomeno baten aurrean desanimatuta, deprimituta eta erabat ezinean sentitzeko arriskua du. Bereziki hitz egiten dugu “eko-antsietatea".
Dagoeneko azaldu dezakegu hainbat herrialdek (poliki-poliki, noski) berotegi-efektuko gasen isurketak murrizteko konpromisoa hartzen ari direla, eta gaur egun klima-aldaketaren aurkako borroka gai nagusitzat hartzen dela.
Orduan, azaldu diezaiokegu guztion esku dagoela bere bizimodua eta kontsumo ohiturak aldatzea, Lurra ezagutzen dugun bezala zaintzeko. Da urrats txikien teoria, edo kolibria, eta horrek azaltzen du bakoitzak bere ardura eta zeregina duela etengabeko borroka honetan.
Sailkatu hondakinak, ibili, hartu bizikleta edo garraio publikoa autoa baino, jan haragi gutxiago, erosi produktu gutxiago ontziratu eta pixkanaka zero zabor ikuspegia hartu, bigarren eskuko gauzak ahal denean erosi, nahiago dutxa bainua baino, murriztu berogailua, aurreztu energia egonean dauden gailuak itzaliz... Gauza txiki asko egin behar dira umeak ulertzen eta egiten oso ona dena.
Zentzu horretan, gurasoen jokabidea ezinbestekoa da, ahal duelako itxaropena eman haurrei, gero ikusten baitute posible dela egunero jokatzea klima aldaketaren aurka, “urrats txikien” bidez, zeinak, muturreraino –eta denek egiten badute– dagoeneko asko egiten ari direnak.
Kontuan izan badago hezkuntza baliabide ugari, esperimentu txikiak eta liburuak interneten, liburu-dendetan eta haurrentzako argitaletxeetan gaiari heltzeko, azaltzeko edo sakontzeko aukera ematen dutenak. Ez dugu zalantzarik izan behar euskarri hauetan oinarritzeko, batez ere berotze globalaren gaiak gehiegi eragiten badigu, kezkatzen badigu, azaltzeko zilegi sentitzen ez bagara edo beldurra badugu. gutxitzeko.
Iturriak eta informazio osagarria:
http://www.momes.net/Apprendre/Societe-culture-generale/Le-developpement-durable/L-ecologie-expliquee-aux-enfants