Hezkuntza: agintearen itzulera handia

Agintearen aurpegi berria

 «Txikia nintzenean, nire bi ahizpak, nire anaia eta biok, ez genuen eztabaidatzeko interesik. Gure gurasoek ezetz esan zutenean, ezetz izan zen, eta beren gurasoengandik zituzten balioak txertatu zizkiguten! Emaitza, ondo gaude gure ponpetan, denok lortu dugu bizitzan eta sinetsita nago umeekin gauzak egiteko modu egokia dela. Senarra eta biok politak gara, baina ez dugu bai edo ezetz amore ematen, eta umeek ondo dakite ez direla beraiek etxean legea egiten dutenak, guk baizik! 2, 4 eta 7 urteko hiru seme-alaben gurasoak, Mélanie eta bere senarra Fabien bat datoz indarrean dagoen hezkuntza ildoarekin, zeinak aginpidera sendo itzultzea eskatzen duen. Hala baieztatzen du Armelle Le Bigot Macaux * ABC +-ko zuzendariak, familien jokabidea behatzen espezializatutako agentzia: «Gurasoak bi kategoriatan banatzen dira: euren agintea praktikan jartzea adosten dutenak, mesederako dela sinetsita. haien seme-alaben (7etik 10) eta, gutxiengoan, beharrezkoa dela uste dutenak baina ezartzea pairatzen dutenak haurraren nortasuna hausteko beldurragatik, baztertuak izateko beldurragatik edo, besterik gabe, indargabekeriagatik. Eta euren hezkuntza estiloa edozein dela ere, zigorren berpizkundea ikusten ari gara! “

Iraganeko akatsetatik ikasten duen agintari berri bat

Bai, 2010eko nobedadea da hartukontzientzia orokorra haurrek harmoniatsu eraikitzeko eta heldu helduak izateko mugak behar dituztela. Egia esan, ez da desagertu aita edo ama zartatzailea izateko beldurra, guraso modernoak Françoise Dolto psikoanalista kultuaren heziketa aginduak barneratu dituzte. Zure ondorengoei haien garapen pertsonalerako entzutea oinarrizkoa dela ideiaz inplikatuta, Inork ez du zalantzan jartzen haurrak errespetatu beharreko eta eskubideak dituzten pertsona osoak direla... Baina baita betebeharrak ere ! Bereziki, seme-alaben lekuan geratzea eta heziketaren arduradun helduei obeditzea. 1990eko eta 2000ko hamarkadetan ugaritu egin zen txikien, entrenatzaileen, hezitzaileen, irakasleen eta beste Super Nanny batzuen abisuak gurasoen laxotasunaren eta haur-errege ahalguztidunen etorreraren aurka, tiranoa eta mugarik gabekoa. Gaur egun, denak bat datoz behaketa horretan guraso permisiboak ez daude beren zereginean eta haien seme-alabak zorigaizto egiten dituzte segurtasunik eza eginez. Denek ezagutzen dituzte sedukzioan oinarritutako hezkuntza baten arriskuak: “Izan zaitez atsegina, egin zure ama zoriontsu, jan zure brokolia!”. “. Denek ulertzen dute haurrak pertsonak direla, baina ez helduak! Iraganeko bizipenez eta akatsez hornituta, gurasoak berriz ere jakitun dira hezitzeko betebeharrak ezetz esateko gaitasuna dakarrela, gatazkak jasateko beren txikien desioak zapuzten dituztenean, dena ez negoziatzeko, arau argiak ezartzeko behartuta sentitu gabe. beren burua justifikatzen dute.

Agintea: diktatrik ez, muga eraikitzaileak baizik

Haur-errege ohiak orain haur-bikotekideari lekua egin dio. Baina Didier Pleux psikologian doktoreak adierazi duenez, agintea erabiltzeko modu berri bat asmatzea ez da erraza : “Gurasoak oso zorrotzak dira, baina nahasmen handia dute. Nik beheranzko agintaritza deitzen dudana praktikatzen dute. Hau da, esku hartzen dute, legea gogora ekartzen dute, errieta egiten dute eta zigortzen dituzte haurrek debeku asko gainditzen dituztenean. Berandu da eta ez da oso hezigarria. Askoz eraginkorragoak izango lirateke euren agintea ibaian gora jarriko balute, transgresioa izango denaren zain egon gabe! Baina zein da guraso guztiek bilatzen duten aginte natural honen sekretua? Nahikoa da onartzea helduaren eta haurraren artean hierarkia bat dagoela, ez garela berdinak, helduak haurrak baino askoz gehiago dakiela bizitzaz eta bera dela, heldua, haurra hezten duena. eta arauak eta mugak ezartzen ditu. Eta ez alderantziz! Gurasoek errealitatearen sentsazio hobea dute, sen ona dute eta beren esperientziak baliatu behar dituzte seme-alabak gidatzeko. horregatik Didier Pleux-ek gurasoei aholkatzen die aginte bila dabiltzan gurasoei zilegitasuna berreskuratzeko, haien baloreak, bizitzaren filosofia, gustuak, familia tradizioak inposa ditzaten.… Margotzea gustatzen zaizu? Eraman zure seme-alabak museora zure pasioa haiekin partekatzeko. Musika klasikoa gustatzen zaizu, entzuteko gogoko dituzun sonatak... Futbola gustatzen zaizu, eraman ezazu baloiari ostiko bat ematera. Duela urte batzuk esaten zenaren aurka, ez duzu bere nortasuna zapaltzeko, ez bere gustuak moldatzeko arriskurik. Berari dagokio berari transmititu diozun hori baztertzea edo estimatzen jarraitzea.

Hezkuntza, maitasunaren eta frustrazioaren nahasketa

Upstream autoritatea haurraren plazer-printzipioaren eta errealitate-printzipioaren artean bitartekaritza egiten jakitea ere esan nahi du. Ez, ez da ederrena, indartsuena, distiratsuena, inteligenteena! Ez, ezin du lortu nahi duen guztia eta bakarrik egin nahi duena! Bai, indarguneak ditu, baina baita ahuleziak ere, zuzentzen lagunduko diegu. Esfortzuaren zentzua, antzinako balio bihurtu zena, ezaguna da berriro ere. Pianoa jotzeko, egunero praktikatu behar da, eskolan nota onak ateratzeko, lan egin behar da! Bai, eztabaidatu edo negoziatu gabe aurkeztu beharko dituen mugak daude. Eta horrek ez dio atsegin emango, hori bai! Guraso asko porrot egitera eraman dituen leku komunetako bat haurra autoerregulatzea espero izatea da. Umerik ez die berez utziko besteei jostailu ederrenak! Inork ez die eskertuko gurasoei pantailaren kontsumoa arrazionatzeagatik: “Eskerrik asko aita kontsola kendu eta goiz oheratzera behartu nauelako, bizitzaren erritmoa ematen didazu eta nire garapen psikikorako ona da. ! ” Hezteak frustrazioa dakar nahitaez, eta frustrazioa esaten duenak, gatazka esaten du. Musuka, maitatuz, pozgarri, piropoz, denek daki nola egin, baina esan EZ eta behartu zure haurra berarentzat ontzat jotzen diren arauak betetzera, askoz konplikatuagoa da. Didier Pleuxek azpimarratzen duenez: “Zure familian arau zorrotz eta saihestezinak dituen “familia kode” bat ezarri behar duzu, gizartea arautzen duen autobide kodea eta zigor kodea dagoen moduan. “Behin kodea ezarrita, zure autoritate naturala inposatzeak diskurtso bat eta argibide argiak eskatzen ditu:” Debekatzen dizut horrela jokatzea, ez da gertatzen, zure ama, zure aita naiz, ni naiz erabakitzen duena, ez zu! Hala da, ez dago tematu beharrik, ez dut nire erabakian atzera egingo, ados ez bazaude zure gelara joaten zara lasaitzera. “ Garrantzitsua da benetan garrantzitsuak zaizkizun gauzei inoiz amore ematea, zure seme-alaben nortasuna eta berezitasuna garatzen dituzun bitartean.. Noski, ondo finkatuta dagoen agintari batek behar izanez gero zigortzera behartzen du, baina, berriro ere, puntu lizentziaren ereduari jarraitu. Ergelkeria txikia, zigor txikia! Ergelkeria handia, zigor handia! Aurrez desobeditzen badituzte sortutako arriskuak saihestu, ezinbestekoa da jakitea zertara jartzen diren. Zaltsarik ez noski, gorputzeko zigorrak indarkeria fisikoa eta haserrea esan nahi dituelako, zalantzarik gabe, ez autoritatea. Konplexurik edo errurik gabe esan ahal izatea: "Uste dut hau ona dela zuretzat!" », Adi eta elkarrizketan egon arren, bere haurraren berezitasunaren eta bizitzako errealitatearen arteko oreka bilatzea, halakoa da egungo gurasoen eginkizuna. Zoragarriekin arrakasta izango dutela apustu egin dezakegu! 

* “Zein guraso zara? Gaur egungo gurasoen glosario txikia”, ed. Marabout.