Edukiak
- Lehen Hezkuntza, unibertsitatea, batxilergoa: Frantzian behera egiten duten zifrak, ikerketen arabera
- Zein klase errepikatzen da gehien?
- Legearen arabera, noiz da derrigorrezkoa errepikatzea? Oraindik posible al da urtea errepikatzea?
- Eraginkortasunari buruzko eztabaida: zergatik ez errepikatu urtea?
- Eskola atxikipena: errepikapenari aurka egin al genezake?
- Zer ondorio ditu ikasturtea errepikatu behar duen umearentzat?
- Ondo kudeatu errepikapena zure seme-alabarekin
"Horrela jarraitzen baduzu, errepikatuko zara!" »Mehatxu hau, agian egun batean edo bestean entzun izan dugu gure gurasoen ahotan, ondoren eskola-emaitza gaiztoak. Gaur egun rolak aldatu dira, eta zure umea da klasean borrokan ari dena. Lehen hezkuntzan, unibertsitatean edo batxilergoan, errepikapenaren galdera sor daiteke eskolan zehar... Nire seme-alabak errepikatu al dezake? Ba al dut nire hitza? Zein izan daiteke erabaki honen eragin psikologikoa? Balantzea egiten dugu Florence Millot, haur psikiatra, “Kontzentratzen ikasi: zure seme-alaba ulertu, motibatu eta berarekin jolasten” liburuaren egilea.
Lehen Hezkuntza, unibertsitatea, batxilergoa: Frantzian behera egiten duten zifrak, ikerketen arabera
«Azken hamarkadetan gertatu denaren aurka, urte bat errepikatzea da a eskoletan gero eta arraroagoa dena », azpimarratzen du Florence Millotek, haur psikiatrak. Zifrek, hain zuzen ere, Frantzian errepikapenaren jaitsiera nabarmena erakusten dute. “Repères et References Statistics de l'Éducation Nationale”-ren inkestaren arabera, CPn 2018ko errepikapen-tasa. ikastetxe publikoetan %1,9koa da, 3,4n %2011koa. Jaitsiera hori antzekoa da oinarrizko kurtsoko klase ezberdinetan, tasa baxuena % 0,4 izanik CM1 eta CM2 klaseetarako. Dena den, zifra horiek behera egiten badute, hezkuntza orokorrerako altua izaten jarraitzen dute, ondoko herrialdeetako klaseekin alderatzen badugu. 2012an, Program International for the Monitoring of Student Achievement (PISA) programak argitaratutako ikerketa batean, 28 urteko frantsesen % 15k gutxienez behin errepikatu duela deklaratu du. Frantzia, data horretan, ELGAko herrialdeen artean errepikapena handiena den 5. herrialdea zen.
Zein klase errepikatzen da gehien?
Da askotan bigarren klasea, batxilergoan, gehien errepikatzen dena, batxilergoko ikasleen %15 kezkatuta. Tasa altu honen arrazoi nagusia urte amaieran noski aukeratzea da. Askotan, irakasleen gomendioek talka egiten dute familien anbizioarekin. Ondoren, irakasleei eskatzen diete haurrari urtea errepikatzeko uzteko, beharbada, gero nahi den ikastarora sartzeko.
Legearen arabera, noiz da derrigorrezkoa errepikatzea? Oraindik posible al da urtea errepikatzea?
Frantzian, 2014an ezarri zen dekretuaz geroztik, kalifikazioak errepikatzea askoz salbuespenezko prozedura bihurtu da, batez ere balizko ondorio positiboei buruzko eztabaidak direla eta. Oharra: debekatuta dago haurtzaindegian. Hala ere, irakasleek aukera hori beste klase batzuetan ere adierazi dezakete. Bestalde, ez da errendimendu akademiko eskasa izango kausa nagusia. Errepikapena kontuan hartzen da batez ere ikasleak bere ikasturteko zati esanguratsu bat galdu badu. Geroago, unibertsitatean edo institutuan, errepikapena gurasoen (edo legezko ordezkarien) eta irakasleen artean haurraren orientazioari buruzko desadostasunaren ondorioz izan daiteke.
Eraginkortasunari buruzko eztabaida: zergatik ez errepikatu urtea?
Errepikapenak hain haize gutxi badu, eskoletan gero eta kritikatuagoa delako da, bai irakasleen artean, bai ikastetxeetako arduradunen artean. Askorentzat, urtebete errepikatzea ez da eskola porrotaren eta eskola uztearen aurka borrokatzeko erremediorik onena, eta bere ondorio positiboak oso mugatuak dira. Honek errepikatzaileen errendimendu akademikoa areagotu ahal izan duen kasuak arraroak dira klaseetan. Urte bat errepikatzea ere kolpe bat bezala ikusten da autoestimu baxua duten haurrentzat. Kasu honetan, kontrako emankorra ere izan daiteke, haurrak bere potentzialtasuna nabarmen zalantzan utziz. Zure seme-alabak kalifikazio-errepikapenak eragiten badu, berarekin hitz egin beharko zenuke, eta azaldu erabaki honen arrazoi zehatzak. Errepikapena ez da porrot gisa ikusi behar, eta horrek ekarri dezake hurrengo ikasturterako ahaleginik ez ematera.
Eskola atxikipena: errepikapenari aurka egin al genezake?
Guraso gisa jakin beharreko kalifikazioak errepikatzeari buruzko gauzarik garrantzitsuena zure hitza beti izango duzula da. Bigarren hiruhilekotik aurrera, zure seme-alaba hurrengo mailara eraman ala ez erabaki dezakezu. Dagoeneko zailtasunak agertzen badira, ez izan zalantzarik eta azkar konfiguratzeko laguntza ikastaroak euren errendimendu akademikoa hobetzeko. Ikasturtearen azken hiruhilekoan irakasleek ikaslea mailan mantentzeari buruzko behin betiko irizpena emango dute, eta hamabost eguneko epean ikasleen gurasoek inpugnatu ahal izango dute. Ondoren, helegite batzorde bat mobilizatuko da haurraren klasea igarotzea erabakitzeko.
Alegia: lehen hezkuntzan, 2018tik aurrera, errepikapena CP eta kolegioaren arteko irakasleen kontseiluak behin baino ezin du ahoskatu.
Zer ondorio ditu ikasturtea errepikatu behar duen umearentzat?
“Haur bakoitza ezberdina den arren, errepikapen prozesu batek eragina izan dezake bere autoestimuan. Bizitzeko une zaila da, guztiz eraginkorra izan daitekeena. Haurrak nor ikusten ditugu erabat utzi urtebete errepikatu ostean arrazoia ulertzen ez zutelako. Horregatik erabaki hori gero eta arraroagoa dela ", azaldu du Florence Millotek. Proba zaila haurrentzat baina baita gurasoentzat ere: «Errepikatzen duen umea, gurasoentzat ere bada. Bere akonpainamenduan huts egin izanaren sentsazioa egon daiteke”.
Ondo kudeatu errepikapena zure seme-alabarekin
Nola egin errepikapena ahalik eta zailena? «Lehenik eta behin, galdera egokiak egin behar dizkiozu zeure buruari. Garrantzitsua izan daiteke kontsultatu psikologo bati, agian zure seme-alabak antzemango ez liratekeen jokabide-arazoak jasaten baititu, hala nola arreta nahasteak edo hiperaktibitatea adibidez edo dohaintasuna. Ez izan zalantzarik tutoretza klaseak edo jarduera berriak egiteko laguntza sistemak. Urte bat errepikatzearen helburua ez da programa bera modu berdinean errepikatzea eta porrot akademikoa mantentzea ", aholkatzen du Florence Millotek. Edonola ere, ez duzu zalantzarik izan behar ikuspegitik et behera jokatu egoera hori, ez baitu eragin negatiboak soilik, batez ere epe luzera: «Alferrik da iraintzea urte bat «galtzea» urte bat errepikatzeagatik. Heldu gaztea izatea eta zure ikasle bizitzan 19 urte edo gehiago betetzea ez da gauza handirik. Guztion hezkuntza-ibilbideak desberdinak dira, eta azkenean urte bat errepikatzea haurraren bizitza den ozeanoko tanta bat da”.