Edukiak
Lilou oso neskato irribarretsu eta bihurria da, nolabaiteko konfiantza erakusten duena. Berritsua da eta dena azaldu nahi du berak. Haren amak oraindik gailentzea lortzen du Lilouk istorio asko kontatzen dituela eta gezurrak esatea gustatzen zaiola azaltzeko.
Ume sentikor eta sortzaileek batzuetan beren sormena erabili behar dute euren kabuz istorioak asmatzeko, batez ere klasean edo etxean baztertuta sentitzen badira. Horrela, denbora berezia eskainiz, haiekiko dugun arreta eta maitasuna lasaituz eta sormena beste era batera garatzen lagunduz, haurrek benetakotasun handiagora itzultzeko bidea aurki dezakete.
Lilouren saioa, Anne-Benattar psiko-gorputz terapeutak gidatuta
Anne-Laure Benattar: Beraz, Lilou, kontatuko didazu zer gertatzen den istorioak kontatzen dituzunean?
Lilou: Nire eguna kontatzen dut eta amak entzuten ez didanean, orduan istorio bat egiten dut eta gero berak entzuten nau. Nire lagunekin eta andrearekin ere egiten dut hau, eta gero denak haserretzen dira!
A.-LB: Ai, ikusten dut. Jolas bat egin nahi al duzu nirekin? Benetako istorioak kontatzen ari zinen eta denek entzuten zintuzten "EGIN BEZALA". Zer uste duzu ?
Lilou: Bai, bikaina! Beraz, esaten dut gaur eskolan errieta egin didatela nire amona gaixorik zegoela esan nahi nuelako... eta gero, gauzak ikasi ditudala, eta gero
jolastokian jolastu…
A.-LB: Nola sentitzen zara benetako gauzak kontatzen dizkidala?
Lilou: Ondo sentitzen naiz, baina entzuten didazu, errazagoa da! Besteek ez naute entzuten! Gainera, istorio hau ez da oso barregarria!
A.-LB: Entzuten zaitut, benetan bizi izan dituzun gauzak kontatzen didazula sentitzen dudalako. Oro har, lagunek, gurasoek eta andreek ez dute gehiegi entzuten egia ez diren gauzak esaten badira. Beraz, gero eta gutxiago entzuten zaituzte.
Gakoa egia izatea da, eta, era berean, denek txandaka hitz egiten uztea.
Lilou: Ah bai, egia da ez zaidala asko gustatzen besteek hitz egiten dutenean, nahiago dut kontatu, horregatik kontatzen ditut gauza interesgarriak, horrela, besteen aurretik hitz egiten uzten didate.
A.-LB: Saiatu al zara inoiz besteei hitz egiten uzten, pixka bat itxaron eta zure txanda hartzen? Edo esan zure amari edo aitari gehiago entzuteko behar dituzula?
Lilou: Besteei hitz egiten uzten diedanean, beldur naiz niretzat denbora gehiago ez ote dagoen, etxean bezala. Nire gurasoak oso lanpetuta daude, beraz, dena egiten dut ni entzuteko!
A.-LB: Saia zaitezke une batez galdetzen, adibidez otordu batean, edo lo egin aurretik zure amarekin edo aitarekin hitz egiteko. Benetako edo egiazko gauzak kontatzen badituzu, errazagoa izango da haiekin konfiantzazko lotura sortzea. Istorio dibertigarriak ere asma ditzakezu zure mantarako edo zure panpinetarako, eta benetako istorioak gorde helduentzat eta zure lagunentzat.
Lilou: Ados saiatuko naiz. Amari eta aitari ere esan diezaiekezu mesedez, nirekin gehiago hitz egitea nahi dudala eta txorakeriak esateari utziko diodala agintzen dudala!
Zergatik esaten dituzte haurrek gezurrak? Anne-Laure Benattarren deszifratzea
PNL jokoa: ""Arazoa jada konponduta egongo balitz bezala jardutea beharrezkoa balitz zer egingo lukeen egiaztatzeko modu bat da. Egia esatea ongi iruditzen zaiola eta horretara animatzeko aukera ematen du.
Sortu arreta uneak: Haurra eta bere beharrak ulertzea, partekatzeko uneak eta arreta berezia sortu, arazoa hori bada, arreta erakartzeko estratagemak biderkatu behar ez dituen.
Trikimailua: Sintoma batek beste bat ezkutatzen du batzuetan. Garrantzitsua da egiaztatzea zein den arazo baten atzean dagoen beharra... Maitasun beharra? Arreta ala denbora? Edo, besterik gabe, ondo pasatzeko eta zure sormena garatu behar duzu? Edo haurrak sentitzen dituen familiaren esan gabeko sentimenduak argitu? Horrela identifikatutako beharrei besarkada baten, partekatzeko denboraren, jolasaren, sormen-tailer baten, bi pertsonaren ibilaldiaren edo, besterik gabe, entzute sakonaren bidez erantzunak emateak arazoa konponbide bihurtzea ahalbidetzen du.
* Anne-Laure Benattarrek haurrak, nerabeak eta helduak jasotzen ditu “L'Espace Thérapie Zen” praktikan. www.therapie-zen.fr