Berriketa amaigabea
Zure seme-alabak betidanik gustatu izan zaio hitz egitea, baita txiki bati ere. Baina lau urte zituenetik, ezaugarri hori aldarrikatu da eta beti dauka zer esan edo galdetzeko. Etxerako bidean, bere eskola-egunaren errepasoa egiten du, kotxeez, bizilagunaren txakurraz, neskalagunen oinetakoez, bizikletaz, horman dagoen katuaz hitz egiten du, bere arreba garaitzaileari intzirika. bere puzzlea... Etxean eta eskolan, zure txipa ez da inoiz gelditzen! Hainbeste berriketarekin nekatuta, berari entzuten ez diozula, eta bere arrebak, nekez adieraziko du. Stephan Valentin psikologian * doktorearen esanetan: “Ume honek, zalantzarik gabe, egunean zehar gertatzen zaiona konpartitu behar du, eta garrantzitsua da berari entzutea. Baina bezain garrantzitsua da ohartaraztea ez duela gurasoen arreta monopolizatu behar. Zure seme-alabei komunikazio eta bizitza sozialeko arauak irakastea da: guztion hitz egiteko denbora errespetatzea. “
Ulertu zure beharra
Horren arrazoiak ulertzeko, haurrak esaten duenari eta nola egiten duen adi egon behar da. Berriketa batek, hain zuzen, kezka bat ezkuta dezake. «Hitz egiten duenean, urduri al dago? Deseroso ? Zein tonu erabiltzen du? Zein emoziorekin batera bere hitzaldietan? Adierazle hauek garrantzitsuak dira ikusteko, besterik gabe, adierazteko gogo handia, bizitzeko gogoa edo ezkutuko kezka bat den», iruzkintzen du psikologoak. Eta bere hitzen bidez kezka bat sumatzen badugu, larritzen duena ulertzen saiatzen gara eta lasaitzen dugu.
Arreta nahia?
Berriketan aritzea arreta nahi izateagatik ere izan daiteke. “Besteak asaldatzen dituen jokabidea zeure buruari arreta erakartzeko estrategia bihur daiteke. Haurra errieta egiten diotenean ere, heldua beragan interesatzea lortu du», azpimarratzen du Stephan Valentinek. Orduan saiatzen gara denbora gehiago ematen banan-banan. Txartelaren arrazoia edozein dela ere, haurrari kalte egin diezaioke. Klasean gutxiago kontzentratuta dago, ikaskideek alde batera uzteko arriskua dute, irakasleak zigortzeko... Hortik datorkio bere diskurtsoak bideratzen laguntzeko muga lasaigarriak jarriz. Orduan jakingo du noiz onartzen zaion hitz egiten eta nola parte hartu elkarrizketa batean.
Bere hitz-jarioa bideratzen
Guri dagokigu besteei eten gabe adierazten irakastea, entzuten. Horretarako, denak kontuan hartzera bultzatzen duten mahai jokoak eskaini diezazkiokegu, eta bere txanda itxaron. Kirol-jarduera edo inprobisazio-antzerki batek ere ahalegina egiten eta espresatzen lagunduko dio. Kontuz gehiegi ez estimulatzeko. «Aspertzea positiboa izan daiteke, umea bere aurrean lasai aurkituko baita. Ilusio gutxiago izango du, eta horrek eragina izan dezake hitz egiteko etengabeko gogo horretan», iradokitzen du psikologoak.
Azkenik, une berezi bat ezartzen dugu non haurrak gurekin hitz egin ahal izateko eta non bera entzuteko prest egongo garen. Eztabaida tentsiorik gabe geratuko da orduan.
Egilea: Dorothee Blancheton
* Stephan Valentin da egilea lan asko, besteak beste, “Beti egongo gara zure alde”, Pfefferkorn ed.
Berari laguntzeko liburu bat...
“Berritsuegia naiz”, kol. Lulu, ed. Bayard Gazteria.
Luluk beti dauka zerbait esateko, ezen besteei entzuten ez dien! Baina egun batean, jada inork ez diola entzuten konturatzen da... hona hemen “hazi” nobela (6 urtetik aurrera) arratsaldean elkarrekin irakurtzeko!