Edukiak
Rol ezberdinen garapena pixkanaka gertatzen da, haurraren bizitzako lehen urteetatik hasita.
Rol berri bat menderatzeko baldintza horretarako beharrezkoak diren trebetasun eta trebetasunen eratzea da. Rola horretarako beharrezkoak diren datuak dituenari ematen zaio —beharrezko trebetasunak edo egoerak, edo rol hori berak hartzen duenari, interesa erakutsiz edo eginkizun horretan tematuz—.
Haurtzaroan, beste pertsona batzuekiko komunikazio sisteman duen posizioa ezaugarritzen duten pertsonen arteko rolak ere garatzen dira. Hezkuntza eredu ezberdinek —hezkuntza librea, hezkuntza diziplina— aukera desberdinak eskaintzen dituzte haurraren garapenerako.
Gurasoaren rola seme-alabak bereganatzea
Haurrak gurasoaren rola bereganatzean, bere gurasoen adibideak eragin erabakigarria du prozesu honetan.
Familia-hezkuntzan alderdi negatiboak nagusitzeak edo eredu egokirik ez egoteak (familia osatugabeetan gertatzen den bezala) pertsona batek edo hautematen den adibidea baztertzea dakar, baina horren beste bertsio bat menperatzeko aukerarik ez izateak. rola, edo, besterik gabe, jokabide-forma egokiak sortzeko oinarria kentzen zaio.
Hezkuntza autoritarioaren papera eztabaidagarria da. Normalean, heziketa autoritarioaren baldintzetan, haur bat maizago ohitzen da menpekotasunera, independentzia eza, sumisotasunera, eta horrek, ondoren, ez dio lider baten papera hartzen uzten eta ekimena, jokabide egokia sortzea eragozten du. Bestalde, guraso jakintsuek egindako guraso autoritarioak emaitzarik nabarmenenak lortzen ditu. Ikus →
Rol berriak menperatzea garapen pertsonalerako bide gisa
Rol berriak menperatzea garapen pertsonalerako modu naturala da, baina haurtzaroan hain naturala zena hazitako etapa jakin batetik galderak sortzen hasten dira. Erabat naturala da jendeak ezberdin bihurtu nahi izatea, eta ezberdin bihurtzea. Kontua da pertsona horrek berak zenbateraino ulertzen duen berri eta ezberdin hori eta zenbateraino baloratzen duen onargarri, ona, bere edo ez. Ikus →