Edukiak
Haurra, izaki txiki oso aktiboa
Lulu gose dago, eta sentsazio deseroso hori aurkitzen duten haur guztiak bezala, tentsioak arintzeko eta asebetetzeko gai den pertsonaren arreta erakartzeko, kikildu eta negar egiten hasten da: bere ama! Pasiboa izatetik urrun, jaioberria berehala dago komunikazioan eta trukean. Nahiz eta heldugabe jaio eta bere biziraupenerako ingurukoen menpekoa den, nahiz eta modu independentean mugitu ezin izan, haurtxo bakoitza adimen-potentzial handiarekin dator mundura. Amaren usaina, esnea, ahotsa, hizkuntza ezagutzen ditu eta bere munduan jarduteko baliabide eraginkorrak garatzen ditu bere beharren arabera eraldatzeko. Donald W. Winnicott pediatra ingeles famatuak beti azpimarratu du haurraren jarduera egokian. Haren ustez, haurra da bere ama egiten duena, eta haur bat zurrupatzen duen bitartean amaren begietara begiratzen ikustea besterik ez duzu egin behar, beragana makurtzen denean irribarre egin, hari atsegin emateko nola borrokatzen duen ulertzeko...
Dagoeneko seduzitzaile bikaina!
Haur bat bizitzako lehen asteetatik zein aktiboa den azpimarratzeak ez du inola ere gutxitzen beraiek zaintzen dituzten helduen funtsezko eginkizuna. Ez dago haurra bakarrik ! Jaioberriaz ezin dugu hitz egin jaiotzen den ingurunea kontuan hartu gabe. Hazi eta loratzeko, sehaskatzen duten besoak behar ditu, laztantzen duten eskuak, begiratzen dioten begiak, lasaitzen duen ahotsa, elikatzen duen bular bat (edo biberoia), berari ezpainak. besarkatu... Hori guztia amaren etxean aurkitzen du. Erabat bere haurtxoaren sorginkeriapean, Winnicottek deitu zuen garai berezi bat igarotzen du "Amaren lehen kezka". Egoera psikiko berezi hori, haurtxoak zer behar duen sentitzeko, asmatzeko, ulertzeko aukera ematen dion “eromen” hori, haurdunaldia amaitu baino aste batzuk lehenago hasten da eta erditu eta bizpahiru hilabetera jarraitzen du. Bere haurrari lotuta, harekin identifikatzeko gai dena, erditzeak bere umearentzat beharrezkoa dena «garai egokian» ekar diezaioke. "Gutxi gorabehera" hori funtsezkoa da Winnicott-entzat, ama "nahikoa" batez mintzo baita eta ez bere haurraren desio guztiak beteko lituzkeen ama ahalguztidunaz.
Ama erne eta “arrunta” izatea
Ama ona izateko, beraz, nahikoa da ama arrunta izatea, adi-aski, baina ez gehiago. Hau lasaigarria da zalantzan jartzen duten guztientzat, hara iritsiko ote diren galdetzen dutenentzat, txikia ulertzen ez duten inpresioa dutenentzat. Haur jaioberriaren negarrak ez du hogeita hamasei esanahirik, eta ez duzu beharrik izan “haurra” ondo menperatu beharrik, “zikina nago” edo “bero nago” edo “ni” esaten ari dela ulertzeko. gose naiz” edo “besarkada bat nahi dut”. Bere eskaera guztien erantzunik berehalakoena –eta agerikoa– besarkatzea da, pixoihalak zikinkeriarik ez duen egiaztatzea, gorputzaren tenperatura sentitzea, jateko zerbait eskaintzea. Kontuz ibili, bularra edo biberoia ematea ez da erantzun sistematiko bihurtu behar. Haurra negar egin dezake aspertuta dagoelako eta kontaktua behar duelako. Aste batzuk igaro ondoren, behin eta berriz elkarreraginei esker, amak gero eta hobeto deszifratzen duen seinaleak bidaltzen ditu. Hori egiten ez dutenak kanpoko informazio gehiegirekin, iritzi ezberdin gehiegirekin parasitatzen dira. Irtenbidea erraza da. Lehenik eta behin, konfiantza ezazu zeure burua, utzi intelektualizazioari, egin sentitzen duzuna pediatren preskripzioekin inondik inora bat ez badago ere. Neska-lagun, ama eta amaginarreben aholkuak ere ahaztu egiten ditugu!
Begiradak, irribarreak... ezinbestekoak.
Gizaki txiki bat hitzekin eta musikarekin berehala sentikorra denez, amak lasaitu dezake berarekin hitz eginez, kantatuz. Bere negarra ere lasaitu dezake esku bat bizkarrean jarriz, ondo bilduta. Fisikoki eusten dion guztiak lasaitzen du. "Eutsi" hori, Winnicottek deitzen duen bezala, fisikoa bezain psikikoa da. Edoskitzea inguratzen duten ekintza txiki guztiak, soinketa, hura aldatzea, amak bere seme-alaben gorputza manipulatzeko modua berari ematen dion zaintzan zehar, esanguratsuak dira, hizkuntza bat bezala. Ezinbestekoak dira elkarrekin une hauetan elkarren artean trukatutako begiradak, hitzak, irribarreak. Partekatzeko une hauetan, bakoitza bestearen ispilu bihurtzen da. Eguneko eta gaueko errutinak, otorduen, bainuen monotoniak, aldi berean itzultzen diren irteerak, haurrari mugarriak aurkitzeko eta inguratzen duen mundura irekitzen hasteko segurtasun nahikoa ematen diote.