Gurasoen eredu gisa, azenarioa eta makila eredu arrunta baina eztabaidagarria da.
Badirudi hori dela gauzarik naturalena: egintza on bat saritzea, gaizto bat zigortzea, errieta egitea. Printzipioz, hori arrazoizkoa da, baina desabantailak ere badaude: sistema honek hezitzailearen etengabeko presentzia eskatzen du, “makilak” haurraren eta hezitzailearen arteko kontaktua suntsitzen du, eta “azenarioak” haurrari irakasten dio onik gabe ez egiteko. sari bat... Eredua polemikoa da laguntzailea ez dela, nagusia baizik. Hezkuntza-lana hobeto doa sarien eta zigorren metodoa errefortzu negatibo eta positiboen metodoaz osatuz gero, eta indargarri eta errefortzu positiboei lehentasuna ematen bazaie, ez kanpoko ekintza desiragarriei, barne-egoera eta harreman desiragarriei. Edonola ere, komeni da gogoratzea benetako hezkuntza prestakuntzaz haratago doala.