Hezkuntza mundu oso handi bat da, norabide, mota eta forma asko dituena.
Seme-alabak haztea langileak eta beste heldu batzuk haztea baino desberdina da↑. Hezkuntza zibil eta abertzalea erlijio edo moral hezkuntzatik ezberdina da, hezkuntza birhezkuntzatik ezberdina da eta autohezkuntza oso arlo berezia da. Helburuei, estiloari eta teknologiari dagokionez, hezkuntza tradizionala eta doakoa, gizonezkoen heziketa eta emakumezkoen heziketa, desberdinak dira ↑.
Askotan idazten da hezkuntza haurrengan nortasun-ezaugarrien, jarreraren eta sinesmenen sistema bat osatzeko xedez egindako jarduera dela. Badirudi hezkuntza xede-jarduera gisa ez dela hezkuntza guztia, bere barietateetako bat baizik, eta ez bere barietaterik bereizgarriena ere. Guraso guztiek beren seme-alabak modu batera edo bestera hazten dituzte, nahiz eta heldu asko ez diren lanetik kanpo helburuzko jarduerak egiteko gai. Seme-alabak hazten dituzte, baina ez nahita, ausaz eta kaotikoki baizik.
Doako hezkuntzaren aldekoek batzuetan hezkuntza gaizto samarra dela, hezkuntza bakarrik haurrentzat ona dela dioen tesia egiten dute. “Hezkuntza, ezagutzen diren ereduen arabera pertsonak nahita eratzea den heinean, antzua da, legez kanpokoa eta ezinezkoa da. Ez dago hezteko eskubiderik. Umeei jakin dezatela zein den beraien ona, beraz, hezi dezatela eta haiek aukeratzen duten bidea jarraitu. (Tolstoi). Ikuspegi horren arrazoietako bat da jarrera horien egileek ez dutela hezkuntza beharrezkoa, nahikoa eta arriskutsua bereizten.
Normalean, heziketak heziketa irekia eta zuzena esan nahi du — heziketa zuzendua. Ondo dakizu nolakoa den: gurasoek haurrari deitu, aurrean jarri eta zer zegoen ona eta zer txarra esan zioten. Eta hainbeste aldiz... Bai, posible da, batzuetan beharrezkoa da. Baina jakin behar duzu zer den zuzendutako gurasotasuna - bere forma zailenetako bat, eta trebetasunik gabeko eskuetan (hau da, guraso arruntekin) bere emaitzak ezustekoak dira. Beharbada, heziketa hori, oro har, baliagarri baino kaltegarriagoa dela dioten aditu horiek urrunegi doaz, baina egia da "nire haurrari beti esan diot!", are gehiago "horregatik errieta egin diot!". - debekatuta dago. Errepikatzen dugu: hezkuntza zuzena eta zuzendua oso gai zaila da.
Zer egin? Ikus ↑
Hala ere, zuzeneko hezkuntza zuzenduaz gain, beste hezkuntza mota batzuk daude. Errazena, inongo esfortzurik eskatzen ez diguna, heziketa naturala da, berezko heziketa: bizitzaz hezitzea. Denek parte hartzen dute prozesu honetan: gure seme-alaben parekoak, haurtzaindegitik hasita, eta telebistako iragarki distiratsuak, eta Internet adiktiboa... dena, gure seme-alabak inguratzen dituen guztia. Zortea baduzu eta zure seme-alabak zentzuzko ingurunea badu, jende duina bere inguruan, zure seme-alabak pertsona duin bat izatera helduko da ziurrenik. Bestela, beste emaitza bat. Eta garrantzitsuena, edonola ere, ez zara emaitzaren erantzule. Ez zara emaitzaren erantzule.
Egokitzen zaizu?
Ekoizkorragoa da bizitzako hezkuntza, baina zure kontrolpean. Halakoa zen AS Makarenkoren sistema, halakoa da Kaukasoko hezkuntza tradizionalaren sistema. Heziketa mota honetan, haurrak benetako produkzio sistema batean eraikitzen dira, non benetan lan egiten duten eta benetan beharrezkoak diren, eta bizitzaren eta lanaren ibilbidean, bizitzak eta lanak berak eraiki eta hezi egiten ditu.